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芜湖市北塘小学芜湖市北塘小学教师备课笔记[2017-2018学年第2学期]主备教师：凤旻备课时间：2018年3月7日执教教师:陈燕上课班级:一年级105、106班学科：数学课题：20以内的退位减法教学目标：1.进一步巩固和掌握20以内的退位减法的计算方法，并能正确熟练地进行计算。2.培养学生运用知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-25 08:51:00

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学校：芜湖市北塘小学

整理和复习优秀说课稿

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关键词：整理和复习优秀说课稿

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芜湖市北塘小学

芜

湖

市

北

塘

小

学

教

师

备

课

笔

记

[2017-2018学年第2学期]

主备教师：凤旻

备课时间：2018年3月7日

执教教师:陈燕

上课班级:一年级105、106班

学科：数学

课题：20以内的退位减法

教学目标：

1.进一步巩固和掌握20以内的退位减法的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2.培养学生运用知识解决问题的能力以及收集、归纳整理能力。

3、培养学生计算能力以及分析和解决问题的能力。

教学重点：

1.归纳整理20以内的退位减法的计算方法。

教学难点：

1.会运用知识解决简单的实际问题。

课前准备：

1.课件

课时安排：共 1 课时

教学过程（分课时备课）

教学活动预设计

导入：本单元已经学完了，回忆一下，你都

【复习导入】

学习了哪些内容？

口算练习

设计意图

二次修改方案

回复本单元的学习内容，在通过口算练习引入本节回复本单元课的学习内容。

的学习内容，在通

过口算练习引入

本节课的学习内

容。

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问题：（1）你能将这些减法算式按照一定

的顺序整理整理吗？

快来试试吧！

（2）谁来说一说你是怎样整理的？

（3）整理完的同学和你的同伴交流一下各

自的想法。

【练习讲授】

完成课本24页整理和复习第1题

整理复习20以内退位减法

集体汇报，发现规律。

总结归纳20以内退位减法的规律。

通过具体题材料：20以内所有退位减法的算式卡片。

总结归纳20以内退位减法的规律。

通过具体题目巩固解决问题知识点。

问题：

（1）说说你们是怎么整理的？

（2）请同学们快速算出每道算式的结果，并把它写在算式的后面。

（3）在算的过程中，你们发现了什么规律？

（4）为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的情况呢？（无论横着看还是竖着看，算式的结果一个比一个多“1”或一个比一个少“1”。）

完成课本24页整理和复习第2题

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整理复习解决问题

目巩固解决问题知识点。

问题：

（1）说一说你知道了哪些信息。

（2）要求这个问题怎么想？

（3）谁能列个算式？

（4）为什么用减法计算？

（5）解答正确吗？

（6）根据所给信息还可以提出哪些问题？

完成课本练习六第5题

整理复习解决问题

问题：

（1）读一读，你知道了什么？

（2）要解决这个问题，我们得知道什么？

（3）你怎么没用“黄色的有6只”这条信息啊？

（4）能列个算式吗？

（5）为什么用减法计算？

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（6）解答正确吗？

【课堂小结】

师：那么今天学会了什么呀？

板书设计：

作业设计: 数学书练习六第25页第1.2题

教学反思:

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关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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