Lesson 2 Cats and Dogs优质课教案推荐

Lesson2 Cats and Dogs教学设计

教材分析：

教材内容是冀教2012版《小学英语》三年级下册第一单元的第2课《Cats

and

Dogs》。这单元的主题是农场上的动物，本课学习农场上的四种动物：cat，dog，chicken，duck，学生应识记、朗读和口头运用，对于句子：What’s this? 及Is

it a ＿＿学生应能够理解及回答.

教材内容比较贴近学生的生活和学习实际，有利于他们在真实的语言情境中培养运用英语进行交际的能力，教材内容的设计充分体现了小学英语教学源于生活并与生活密切相联系的理念，而且教材配有生动活泼的播图，有利于学生理解课本内容，为进一步学好英语打下基础. 教学设想：

本课是新学期中的第二课，在第一部分内容中，教师利用图片教授四个动物单词，利用卡片可以激发学生的学习兴趣使课堂内容浅显易懂、课堂气氛轻松活泼。第二部分是一首歌曲，利用录音机让学生跟唱歌曲，第三部分教师利用第一部分中的图片询问：Whst’s

this?Is it

a

duck？并引导学生如何回答这两个问句，第四部分是个小游戏，将知识体现在游戏中，培养学生学习英语的兴趣，使他们感到学习是一种乐趣而不是负担。

教学目标：

1.知识能力目标：

（1）学生能听懂、会说、认读并书写cat,dog,duck,chicken。

（2）学生能认读、理解并使用句型：What’s this? Is it a…? Yes, it is. / No, it isn’t.认识小动物。

（3）学生能唱歌曲：Bingo 2.过程与方法：

在尽可能真实的情景中自然交流。用表演、情境在线、游戏等帮助学生理解记忆以及运用所学，做到学以致用。

3.情感态度价值观：

通过本课学习，学生能爱护小动物，同时户外活动时要注意安全。

教学重点：掌握单词cat 、dog 、chicken 、duck及句子What’s

this? Is

it

a duck?并会回答. 教学难点：能够运用所学知识进行简单的对话.

教学准备：

磁带、录音机、卡片、课本

教学设计：

Step1.复习

运用图片复习上一课所学的单词及句子: 教师提问What’s

this？

学生根据图片回答：It’s

a

farm/pig/cow/sheep. Step2.新授

（1）教师出示一张鸭子的图片问学生：“What’s

this？”

学生回答：小鸭（汉语）。教师面带微笑给予肯定并用手指着图片说：“This

is a

duck.”领学生跟读：“duck”

并板书：duck. （2）教师拿出一张画有鸡的图片询问学生：“Is

it a

duck？”

学生摇头，此时教师引导学生做出对此问句的回答：“No,it isn’t.”

然后介绍“It’s

a

chicken.”

领学生跟读：“chicken”

并板书：chicken .教师再用鸡的图片问“Is

this a

chicken？”学生答“Yes.”

教师引导学生回答：“Yes,it is.”

（3）教师继续出示画有狗、猫的小动物图片教授新单词，并进行问答句操练。

（4）播放录音，跟读课文. Step3.练习

（1）猜图片：教师将图片反贴在黑板上，学生猜想并提问: Is

it a

___ ？

（2）让学生指着图片进行提问，找另一个学生回答，回答正确，该名学生到前面进行提问并给该小组加1分，回答错误坐下同时给本小组减1分，得分多的获胜。

Step4.跟录音机学唱歌曲Bingo. Step5.随堂达标训练

1.Listen and circle.听音，圈出与所听内容相符的图片。

2.Look,read and tick or cross.看图，读一读，判断正（√）误（×）。

板书设计：

Lesson2

Cats

and

Dogs

cat dog chicken duck Is

this

a ______？

Yes,it

is. （肯定回答）

No,it

isn’t.

（否定回答）