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本课以学生发展核心素养培育为中心，以“谈论能力”为话题，合理创设语言情境，丰富学生的语言输入和情感体验，在思维性、层次性和连贯性兼具的教学活动中发展学生的语言能力和思维能力。1.精心设计情境与任务，聚焦学生自主发展力和实践创新能力的培养。2.合理利用书上的图片，促进学生学习能力和思维品质的养成。3.

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  • 所属课文：Unit 7 What can I do?
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2018-04-03 15:24:00
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Unit 7 What can I do?教学设计实例

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Unit 7 What can I do?教学设计实例

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关键词：Unit 7 What can I do?教学设计实例

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本课以学生发展核心素养培育为中心，以“谈论能力”为话题，合理创设语言情境，丰富学生的语言输入和情感体验，在思维性、层次性和连贯性兼具的教学活动中发展学生的语言能力和思维能力。

1.精心设计情境与任务，聚焦学生自主发展力和实践创新能力的培养。

2.合理利用书上的图片，促进学生学习能力和思维品质的养成。

3.巧妙运用书上的图片，渗透用英语学习文化、培养心智的育人理念。让学生明白“I can...”所表达的不一定是了不起的才艺，还可以是日常生活中自己能做的小事，或对他人的帮助，从而培养学生独立自主、乐观助人的优秀品格。

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关于本教案的常见问题

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