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《Unit 1 Cultural relice Using Language》教学设计教学目的：阅读两篇小短文，了解文章结构，学习使用名词性从句。教学重点难点：名词性从句的使用，固定短语。教学过程：Step1:Read the two passages and answer the question
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Learning about Language优秀教学设计内容
未知
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关键词：Learning about Language优秀教学设计内容
正文
《Unit 1
Cultural
relice
Using
Language》教学设计
教学目的：阅读两篇小短文，了解文章结构，学习使用名词性从句。
教学重点难点：名词性从句的使用，固定短语。
教学过程：
Step1:Read the two passages and answer the questions. 1.
What is a fact ? What is an opinion ?
2.
What is called evidence ? 3.
What happened to the Amber room? Step2:Language points.
Ask the Ss to answer the questions. Explain important language points at the same time.
A fact is anything that can be proved.
agree with
care about
rather than
hear sth
look like
the entrance to
to one’s surprise
explode Step3:Revision. 1.
Enable the Ss to find out the none clauses. 2.
Get the Ss to make up sentences using the phrases on the Bb.
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5ygggwenku_151557
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