整理和复习优质教案设计

《走进数学游乐园——复习除数是一位数的除法》教案

教学内容:

《义务教育课程标准实验教科书》三年级下册第二单元除数是一位数的除法。

教学目标:

1、通过复习,让学生进一步熟练如何判断除数是一位数除法商的位数。

2、复习除数是一位数除法的计算法则和验算、估算的方法。

3、培养学生初步的按规律写算式的能力。

4、培养学生的合作意识,对学生进行文明礼仪教育。

教学重点:复习除数是一位数除法的计算法则和验算、估算的方法。

教学难点:培养学生初步的按规律写算式的能力。

教学方法:复习法、游戏法、比较法

课前准备:课件、幻灯、游乐园门票、礼物盒

教学设计理念:本课把除数是一位数除法的计算、验算、估算的复习以游数学游乐园为主线,以玩“破密码”“碰碰车”、“摩天轮”的形式来设计的。

教学过程:

一、导入

同学们双休日经常去哪玩?今天老师带你们去游乐园玩好吗?

二、破密码(口算除法)

课件配音:小朋友,欢迎来到数学游乐园。如果你们能破译出密码门的密码,就能免费获得游乐园的门票哦!

你们想免费获得游乐园的门票吗?那就赶快来破密码吧!看看喜羊羊给了我们什么提示。

小提示:大家要先算出算式的得数,然后在密码表中找到这个数对应的汉字,并按顺序写下来,最后把它们组成一首儿歌.

为了节约时间大家分工合作破密码吧!现在有四排算式,我们每个大组完成一排。然后以开火车的形汇报你们的密码是什么。

80÷2 0÷6 540÷6 240÷3 60÷6 60×3 140÷7

900÷3 20×7 440÷4 180÷6 60×4 36÷9 40÷8

300÷5 36÷9 90×3 1600÷2 600÷3 300×3 2500÷5

爱护设施讲文明,第三组:果皮纸屑不落地,第四组:游乐园里更美丽。)

你们真厉害,凭自己的聪明智慧换来了门票。我希望大家不管到哪里都要做一位文明游客。好,现在请小组长拿出2号信封,把门票发给大家。接下来我们一起去玩碰碰车。

三、碰碰车(笔算除法)

看看有什么游戏规则。用1、2、4、6这四个数组成一个三位数除以一位数的除法算式,只列式不计算,2分钟之内,看谁写得最多。

1、我们来比赛,只列式不计算,2分钟之内,看谁写得最多。写好的举手,你写了几题?比他多的有吗?选择较完整的学生本子拿到投影仪上展示。

2、你能说说这么完整的算式你是怎么写出来的吗?(要先写好一个除数,然后用其他三个数可以组成6个三位数,四个数都可以做除数,所以一共可以写24个算式。) 3、不计算,谁能将这些算式分成两类?(商是两位数、商是三位数)(出示颜色不同的算式的课件)你怎么看出来的?(被除数首位比除数小的算式,它的商是两位数;被除数首位大于或等于除数的算式,它的商是三位数。)

4、思考:这些算式除了按刚才的标准分,还可以怎么分?

教师巡视,选择学生到黑板上来做。

(1)有余数和没有余数

有余数的除法算式在计算时要注意什么?(余数要比除数小)

(2)你怎么判断他算的对不对?——验算。怎么验算?(板书:商×除数+余数=被除数)

(3)还可以怎样分?

(商里有0和商里没有0)

商里有0的除法算式中还可以分类吗?

(商中间有0和商末尾有0)

(4)指着板书:请刚才那位同学说说看,这题你是怎么算的?

商中间有0的除法算式在计算时要注意什么?(除到哪一位如果不够商1,就要在商相应的位置上添0)

(5)商末尾有0的除法算式在计算时又要注意什么?

5、小组同学讨论一下除数是一位数的计算要注意什么?(指名学生回答后,课件出示算理,大家齐读一遍)

刚才的碰碰车玩得真过瘾,大家互相交流,碰撞出智慧的火花。接下来还有更刺激的“摩天轮”等着你们去坐呢!!

四、数学摩天轮(估算除法)

先来看看游戏规则:你想知道摩天轮上的礼物盒里装的是什么吗?只要你给算式选择一个正确的答案,这个礼物盒就送给你,快来试试吧!

课件出示摩天轮图,摩天轮的5个转椅上分别出示五个不同的答案。

第一关:147÷5≈(答案:30 40 35 45 50)

231÷4≈(答案: 40 50 60 55 70 )

544÷7≈(答案:70 65 80 85 90)

请同学上来移动鼠标,并点击你认为对的答案,你是怎样想的?

如果学生对就送给他一个礼物。

第二关:每瓶饮料3元,58元最多能买多少瓶饮料?

58÷3=19(瓶)

答: 58元最多能买19瓶饮料。

第三关:一袋大米重50千克,粮店一共运来了140袋,一次最多运6袋,至少要运

多少次才能运完?

140÷6=23(次)……2(袋)

23+1=24(次)

答:至少要运24次才能运完。

五、全课总结:同学们,今天玩得开心吗?你有什么收获?