挑山工ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《挑山工》第一课时教学设计学习目标:1.正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容,并提出不懂的问题。2.收集有关资料。3.学会本课8个生字和18个新词。学习过程:一、读课题,你知道挑山工是做什么的吗?(因为泰山山路陡峭,车辆无法通行,山上的货物大都要靠人力运送,从事这样工作的人被称为“挑山工”。)二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：挑山工

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2018-04-09 10:00:00

来源学校

学校：成都市新都区龙桥镇中心小学校

挑山工ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-09 10:00:00

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关键词：挑山工ppt配套的教学设计方案

正文

《挑山工》第一课时教学设计

学习目标:

1.正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容,并提出不懂的问题。

2.收集有关资料。

3.学会本课8个生字和18个新词。

学习过程:

一、读课题,你知道挑山工是做什么的吗?

(因为泰山山路陡峭,车辆无法通行,山上的货物大都要靠人力运送,从事这样工作的人被称为“挑山工”。)

二、请你大声地朗读一遍课文,注意读准字音。

读完后,请你自查:以下字音你读准了吗?

拘束的“束”字读音:shù

黝:在“黝黑”一词中读yǒu;但在黑黝黝一词中,就要读成:hēi yōu yōu ,意思是指皮肤黑得发亮。

折尺形的“折”在这里读:zhé

三、请你看课后生字:

1.写一写,要注意以下几个字的的字形:

黝:左边是“黑”字,表义,右边是“幼”表音。

憨:上边是个“敢”字,下边是个“心”。

茵:要注意与“菌”区分。

2.查字典或词典,理解下面几个词的意思:

喧闹、饱览、流连、姿态奇特、腾云驾雾、不解之谜、哲理

四、请你默读课文,思考:

1.想想作者的不解之谜是什么?把答案画在书上。

2.请你能根据下面的提示试着给课文分段。

第一段:介绍泰山上挑山工走的路程长,但速度并不比游人慢。

第二段:叙述了有一次我登泰山时,同一位挑山工几次相遇,经过和他攀谈,解开了心中之谜。

第三段:我从泰山回来,画了一幅挑山工的画,以此来激励自己。

3.作者和挑山工几次、在什么地点相遇,请在书上标出。

4.你还有什么不懂的问题,在书上注明。

关于本教案的常见问题

Q：挑山工ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《挑山工》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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