四则运算运算定律ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《四则运算 运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

四则混合运算教学目标:1、使学生能正确地掌握四则混合运算的运算顺序并能熟练地进行计算。2、掌握运算定律,会灵活运用运算定律进行简便计算。3、培养学生的辨析能力和良好的审题习惯。4、激发学生的学习兴趣,感受数学在日常生活中的作用。教学重点:掌握四则运算顺序和运算定律,能正确地进行计算。教学难点:会灵活

资料类型：教学教案文档

所属课文：四则运算运算定律

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

109

下载次数

更新时间

2018-04-23 19:54:00

来源学校

学校：辛集市南智邱镇耿虔寺小学

四则运算运算定律ppt专用说课稿内容

未知

2018-04-23 19:54:00

109

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：四则运算运算定律ppt专用说课稿内容

正文

四则混合运算

教学目标:

1、使学生能正确地掌握四则混合运算的运算顺序并能熟练地进行计算。

2、掌握运算定律,会灵活运用运算定律进行简便计算。

3、培养学生的辨析能力和良好的审题习惯。

4、激发学生的学习兴趣,感受数学在日常生活中的作用。

教学重点:掌握四则运算顺序和运算定律,能正确地进行计算。

教学难点:会灵活运用运算定律地进行简便计算。

教学准备:课件,练习纸

教学过程:

一、引入。

1、师:知道本节课有什么学习任务吗?

2、师:什么是四则运算?

二、四则运算的整理。

1、师:对,这就有几道(课件示),第一题有什么?怎么算?第二题有哪种运算,先算什么?第三题呢?

2、师:这些题会算吗?在练习纸上试试看。

3、订正。

4、师:四则运算的运算顺序是怎样的呢?同位说说。

5、小结(板书):算式里有小括号,先算括号里面的;有加减乘除法的,先算乘、除,再算加、减;只有加减或只有乘除的,按从左往右计算。

6、用“先算——再算——最后算”说说各题的运算顺序。

1)同位互说。

2)个别说,课件示。

三、运算定律及性质的整理。

1、引入。

(1)师:这四题是较为复杂的四则运算。四选一,你最愿意算哪一题?为什么?也就是说这题除了按运算顺序算,还可以简算。在练习纸上算一算。

(2)个别汇报。

(3)师:你这么算的根据是什么?在计算时要注意什么?(找到相同的因数)看来运算定律能使计算过程变得更简便。

2、运算定律及性质。

(1)师:昨晚让大家对学过的运算定律及性质进行整理,请拿出整理表,同位交流一下:学过了哪些定律以及如何用字母表示的。

(2)这是我们所学过的运算定律和性质(课件示)哪个是用得较多但还是很容易错的呢?(齐读一次)

(3)师:左边变成右边时,要注意“分别配对”;右边变成左边时,要找出加号两边的相同因数。运用分配律的题目也有很多不同的形式。

3、练习:分类。

(1)师:这些算式用什么方法来简算呢?请分一分。

(2)同位对照一下,哪些题目出现不同意见,圈起来。

(3)板书:24╳25,88╳125,35╳27+35╳62+35,算一算。

(4)小结:要根据不同的题目灵活地运用运算定律。

4、猜数?

(1)师:看,(课件示)你认为方框填什么数更有利于用运算定律进行简算呢?为什么?

四、四则运算与简算的关系。

1、师:运算定律和性质是我们进行简便运算的依据,但并不是所有题目都能简算的。完成练习纸(4)。

2、汇报。

3、小结:在计算时要做到一看,二想,三算,四查。

五、总结拓展

从32、101、25、125、75、88中任选两、三个数,加上运算符号编出一道能用运算定律进行简算的式子,出题后自己完成,然后同位交换批改。

关于本教案的常见问题

Q：四则运算运算定律ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四则运算运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

四则运算运算定律ppt专用说课稿内容