资料摘要

语文天地教学目标1、继续学习摘录笔记,积累带“花”字的成语,诵读古诗。2、仿写句子。3、学习短文《朱德与兰花》。4、收集“花”的相关资料。5、完成关于花的文章。教学重点有条理地完成习作。教学难点以“花”为题进行阅读、积累和习作。第一课时教学过程一、日积月累我的摘录笔记。(一)我的摘录笔记1、读词句,

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语文天地课件配套优秀教案案例

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语文天地课件配套优秀教案案例

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语文天地

教学目标

1、继续学习摘录笔记,积累带“花”字的成语,诵读古诗。

2、仿写句子。

3、学习短文《朱德与兰花》。

4、收集“花”的相关资料。

5、完成关于花的文章。

教学重点有条理地完成习作。

教学难点以“花”为题进行阅读、积累和习作。

第一课时

教学过程

一、日积月累

我的摘录笔记。

(一)我的摘录笔记

1、读词句,理解含义

2、小组内听写带“花”字的成语。

(1)读一读这些词语,观察他们的特点。

(2)你理解他们中的那些词语?

(3)选用你理解的词造句。

(4)你还知道那些带花的成语?

(5)教师再补充。

3、学习古诗《春日》

(1)学生自读,扫除文字障碍,理解两首诗的大意。

(2)小组交流。

(3)教师分析讲解大意。

重点让学生理解诗人赞春的情感。

(4)读背古诗

二、仿写句子

1、读例句。

2、教师强调:前后两句总分的结构。

3、引导学生用采用此结构写句子。

4、学生独立完成,教师巡视指导。

5、全班交流。

三、布置作业。

1、抄写摘录笔记。

2、积累写春天的词语。

3、默写古诗。

4、预习“开卷有益”

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