资料摘要
备课环节卡 年段： 四上 科目： 数学 主备人： 焦月 使用人： 焦月 教学 环 节一、多位数的读、写的练习练习一第1题：先回顾计数单位的顺序，再根据书中的数据说说它们是几位数，最高位在什么位上，并进行读、写。二、多位数的改写练习一第2题：先复习多位数的不同数位上数字的不同意义。再进
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：练习一
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 194
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 10:03:00
- 来源学校
- 学校：锦州市凌河区宝地小学
练习一教学设计模板
未知
摘要：暂无摘要
关键词：练习一教学设计模板
正文
备课环节卡
年段： 四上 科目： 数学 主备人： 焦月 使用人： 焦月
教
学 环 节
一、多位数的读、写的练习
练习一第1题：先回顾计数单位的顺序，再根据书中的数据说说它们是几位数，最高位在什么位上，并进行读、写。
二、多位数的改写
练习一第2题：先复习多位数的不同数位上数字的不同意义。再进行数的改写。 三、读写游戏。 四、多位数比大小
做第4题：完成后说说比较的方法。 五、组数游戏：
请每个同学准备一些数字卡片；然后请学生代表提出组数的要求，根据要求每个同学都摆一摆；接着，选择一部分学生所摆的数，供全班观察讨论。 六、有关近似数的练习
讨论括号内的数字有几种可能性，分析哪些是“五入的”，哪些是“四舍的”。
板书设计：
练习一
亿级 万级 个级
千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个
亿 亿 亿 万 万 万 计数单位
1265830000 十二亿六千五百八十三万 13820000 一千三百八十二万
修（复）案
同桌间进行的游戏：第1步 一个同学读数，另一个同学根据所读的数写数，经过几次读数，两人可交换角色；第2步一个同学写数，另一个同学根据所写的数读数，然后交换角色进行。在同桌练习的基础上，可选派代表在全班进行比赛，以激发学生的兴趣。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 10:03:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 194
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_315
来自：学校：锦州市凌河区宝地小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：练习一教学设计模板是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。