生字表（一）教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

17 可贵的沉默生字教学设计学习目标:1、积累贺、顾、迅、速、复、恰、犯、缓、婆、议、达、稚、烦、享等十四个生字并会正确书写。2、掌握记忆生字的方法。学习重难点:对生字字形,字音的把握;形近字的区分。课时计划:一课时学习过程:一、情景导入同学们,俗话说“沉默是金”,沉默真的那么宝贵吗?在什么情况下你

资料类型：教学教案文档

所属课文：生字表（一）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

168

下载次数

更新时间

2018-04-22 00:12:00

来源学校

学校：安阳县许家沟乡下堡中心小学

生字表（一）教学设计及教案分析

未知

2018-04-22 00:12:00

168

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：生字表（一）教学设计及教案分析

正文

17 可贵的沉默生字教学设计学习目标:

1、积累贺、顾、迅、速、复、恰、犯、缓、婆、议、达、稚、烦、享等十四个生字并会正确书写。

2、掌握记忆生字的方法。学习重难点:

对生字字形,字音的把握;形近字的区分。

课时计划:一课时

学习过程:

一、情景导入

同学们,俗话说“沉默是金”,沉默真的那么宝贵吗?在什么情况下你们会保持沉默呢?今天我们进入《可贵的沉默》一课,来看看沉默有何可贵之处。

二、检查预习

大家预习了这一课,想必对生字并不陌生了吧!那么我请同学来读一下这一课的生字。(同学接力读,其他同学认真听,并指出不足。)

三、自主、合作、探究

本课生字总共十四个,他们是贺、顾、迅、速、复、恰、犯、缓、婆、议、达、稚、烦、享。

各小小组分别给这些生字注音,组词,并用所组的词造句。

各小小组找出这些生字的形近字,同音字,并组词。四、

成果展示

各小小组派代表展示本小组的成果,根据展示情况给以评分。

五、老师引领大家总结成果

字音、字形结构、组词、造句、形近字、同音字。电脑以及黑板展示。

六、学生练习书写生字、记忆生字

七、听写本课生字

八、课堂总结

通过本课的学习,我们不仅记住了生字,还进一步掌握了记忆生字的方法,为以后的学习奠定了基础。九、课后作业

书写本课生字,每个字写五次,要求:书写工整,格式正确。

附:板书设计

17 生字

贺(hè) 顾(ɡù) 迅(xùn) 速(sù) 复(fù) 恰(qià) 犯(fàn) 缓(huǎn) 婆(pó) 议(yì) 达(dá) 稚(zhì) 烦(fán) 享(xiǎnɡ)

关于本教案的常见问题

Q：生字表（一）教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生字表（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

生字表（一）教学设计及教案分析