认识底和高优质课教案设计｜教案在线预览

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“三角形的高”教学设计金华市武义县古竹中心小学徐丽一、教学内容北师大版五年级上册第四单元(多边形的面积)第2课时——认识底和高。二、教学目标1.从树高入手,认识三角形的高,知道三角形有三条高。2.会用三角尺画出三角形任意一条底的高。三、教学重难点重点:正确画出三角形任意边的高难度:理解三角形的高就是

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识底和高

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2018-04-30 09:42:00

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学校：武义县大田乡古竹中心小学

认识底和高优质课教案设计

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2018-04-30 09:42:00

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关键词：认识底和高优质课教案设计

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“三角形的高”教学设计金华市武义县古竹中心小学徐丽

一、教学内容

北师大版五年级上册第四单元(多边形的面积)第2课时——认识底和高。

二、教学目标

1.从树高入手,认识三角形的高,知道三角形有三条高。

2.会用三角尺画出三角形任意一条底的高。

三、教学重难点

重点:正确画出三角形任意边的高

难度:理解三角形的高就是顶点到底的一条垂线段的长度。

四、教学过程

环节1:借助树高,理解高的本质。

1.比较AB两棵树的高。

2.怎么量树高?(引出:树顶——地面——垂直)

3.B树吹歪了,第二次比较树高。

4.找树高、画树高。

5.感悟树被风吹歪,树高的变化。

6.小结:什么是树高?

环节2:地面支撑,理解三角形的高。

1.出示一个钝角三角形,它有高吗?

2. 借助地面,边找边画出它的高。(顶点——地面(对边)——

垂线)

3.三角形第二条边、第三条边靠着地面,画出它的高,体验一条边对应一条高。

4.还有第四条边靠着地面吗?得出三角形有三条高。

5.小结:总而言之,只要怎么样就能画出三角形的高呢?

6.感受直角、锐角三角形也有三条高。

环节4:去地面,领悟三角形的高。

1.三角形离开了地面还有高吗?怎么画?(想象成地面的这条边就叫做——底。)

2.除了这边可以看成底之外,还有哪边也可以看成底呢?高又是从哪个顶点开始画的呢?

3.打结:什么是三角形的高?

环节:5:画高

1.出示锐角、直角、钝角三角形各一个,画出指定底边上的高。(底在水平线上)

2. 出示锐角、直角、钝角三角形各一个,画出指定底边上的高。

(底不在水平线上)

3.你能画出下列三角形所有的高吗?

4.拓展延伸:三角形变梯形它还有高吗?请同学们课后去想一想,试一试。

环节5:课堂小结

今天这节课,我们学了什么?什么是你所认识的高呢?

板书设计:高

树顶——地面——垂直顶点——对边——垂线顶点——底——垂线

关于本教案的常见问题

Q：认识底和高优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识底和高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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