大地的话教学设计范文｜教案在线预览

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大地的话一、导入并板书课题师:今天,我们继续学***地的话》,请同学们和我一起写课题。二、出示目标这节课我们学习的目标是(请看大屏幕,指名读)1.能够有感情的朗读、背诵。2.能够仿照诗歌续写,独立表达自己的思想感情。目标大家都清楚了,你有信心完成吗?现在同学们就跟着我给你们准备的自学指导去完成这些目

资料类型：教学教案文档

所属课文：大地的话

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2018-04-26 21:10:00

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学校：魏县实验学校

大地的话教学设计范文

未知

2018-04-26 21:10:00

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关键词：大地的话教学设计范文

正文

大地的话

一、导入并板书课题

师:今天,我们继续学***地的话》,请同学们和我一起写课题。

二、出示目标这节课我们学习的目标是(请看大屏幕,指名读)

1.能够有感情的朗读、背诵。

2.能够仿照诗歌续写,独立表达自己的思想感情。

目标大家都清楚了,你有信心完成吗?现在同学们就跟着我给你们准备的自学指导去完成这些目标好吗?

三、检查预习,交流前置性作业单。(第二大题)

出示自学指导(师读)

自学指导:

1.看看大地都想和种子、飞鸟、游鱼和小草说什么?并选出其中的一节练读。

2.如果你是种子、飞鸟、游鱼、小草,或大地体内的其他生灵,听了大地母亲的话,你有什么想对大地母亲说的?

3.背诵课文。

四、自学交流,展示点拨

1.学生自学解决第一题。

指读答案。

2.生自读并解决第二个问题。

自说——同桌说——小组说——集体交流

3.解决第三题

自背——同桌背——小组背——男女赛背——指名背——集体背。

五、以说促写。

1.(课件出示)如果你是大地母亲,你一定还有很多话语倾诉,你还想对谁说什么?请敞开心扉,大胆地说出来吧!(学生小组合作交流。)

2.(课件出示)仿照诗歌前四节的结构和语言风格,将自己要倾诉的话语写一节小诗。全班展示交流。

六、学情检测(课件出示)课后继续修改自己写的小诗,准备活动课上评比展示

七、板书设计

大地的话

种子、飞鸟、游鱼、小草

关于本教案的常见问题

Q：大地的话教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《大地的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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