第7课色彩的情感教案评析.pdf

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关键词：第7课色彩的情感教案评析

正文

②趣味文字的分类

a、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。

b、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。

c、结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。

d、形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。

③欣赏趣味文字在生活中的运用。

引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。

A笔画变化：如“生日快乐”采用改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性：

B字形的变化：如：“爱心”“蔓越莓”“冬”“火”改变它们的外形，使之更有造型感增添文字的趣味性，更加美观。

C结构变化：如“博物馆”，将它某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。

D立体变化：如：“LOVE”就是根据文字含义运用形象图案来装饰它们。添加各种爱心符号等。

④、演示美术字书写的步骤和特点：

板书举例：哈哈

、

山峰

、

欢乐

、

树叶等美术字

讲述：

a、首先定出文字的大小和形状。 b、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。

c、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。如：“树”字和“叶”字左边设计和书写，为突出树木的形象来达到装饰的效果，具形象又有趣。

d、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。

三、引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？

四、分小组进行（4人一组）学生起稿设计文字，突出趣味性。

设计“趣味文字”[播放轻音乐：小河淌水] 五、作业展示，学生进行评价。

1、师生共评

六、课堂总结

第7课色彩的情感教案评析