第7课　快乐的回忆优秀教学设计内容.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：第7课　快乐的回忆优秀教学设计内容

正文

《快乐的回忆》教案

教学目标：

知识与能力：引导学生回忆生活中最快乐的一件事，运用游戏表演、绘画等多种方式表现出快乐的生活，提高学生的观察能力、艺术表现能力.

过程与方法：通过对快乐的事情的回忆，交流内心感受，尝试运用画笔表现生活中快乐的事情。

情感态度与价值观：通过回忆、观察、体验多种多样的快乐生活，增强学生幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。

教学重点：通过交流、回忆，以绘画的方式表现出自己最快乐的一件事情。

教学难点：能够通过动作、表情对快乐的情节进行描述和表现。

教学策略：

本课旨在通过回忆、观察和表现引导学生用绘画的形式描绘出自感到快乐的一件事，在教学中要及时地引导学生发现、捕捉整件事情中快乐的瞬间，指导学生合理设计人物的表情与动作，表现事件具有代表性的情节而不是全部的过程，在对绘画作品的欣赏中，感悟画家如何表现快乐的事情，探究表现的方法、创作的角度；最后引导学生通过对人物动作、表情的描绘、对事件情节的表现，合理运用色彩，回忆并描绘出快乐的场景。

教学过程：

一、引导阶段：

让学生带着记录他们快乐回忆，展示同学们玩过的游戏。并回忆讲述。

（引导学生在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片断，激发学生创作

热情。）请大家睁大眼睛，竖起耳朵，可别错过哦！

二、发展阶段：

欣赏学生作品。通过观察和讨论，引导学生认识绘画的表现方式。请同学们在观察的基础上思考：纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。

技法学习：

⑴出示制作简易纸版画的材料——吹塑纸，

启发学生思考，运用什么工具和制作方法可以制作成纸版画。鼓励学生发挥想象力，采用刻、划、撕等方法进行创造性地使用，制作出内容丰富、造型美观的纸版画作品。

⑵欣赏教材中作品，用纸版画或绘画的形式进行复制或者创作。

作业步骤：

启发学生讲解制作过程。

１.设计。

２.制版。

３. 添加背景

４.剪、刻、品、贴。

三、学生作业：放轻音乐。

两人完成一幅作品，要求要有合作精神。

教师巡视指导。

四、讲评作业：

五、教师总结：

第7课　快乐的回忆优秀教学设计内容