己亥杂诗（其五）第一课时教学实录｜教案在线预览

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己亥杂诗（其五）【教学目标】1．理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。2．培养学生对我国古代文化的兴趣。3．体会诗歌所描绘的意境。【教学重难点】重点：体会诗歌所表达的思想感情。难点：体会诗歌所描绘的意境。【教学过程】一、导入新课《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。这一年作者

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所属课文：己亥杂诗（其五）

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2019-06-10 16:01:00

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学校：永兴县油市镇中心学校

己亥杂诗（其五）第一课时教学实录

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关键词：己亥杂诗（其五）第一课时教学实录

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己亥杂诗（其五）

【教学目标】

1．理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。

2．培养学生对我国古代文化的兴趣。

3．体会诗歌所描绘的意境。

【教学重难点】

重点：体会诗歌所表达的思想感情。

难点：体会诗歌所描绘的意境。

【教学过程】

一、导入新课

《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。己亥指清道光19年（1839），鸦片战争的前一年。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。

二、作者简介

龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有《龚定庵全集》。

三、朗读诗歌，感知诗意

1、老师范读后，学生自由读诗。

2、能注意节奏，读准字音，读出感情。通过自读，读懂了什么？

3、在读诗，初步理解诗意。

四、细读感悟，体会情感：

1、诗人是怎样写愁绪的？

2、“落红不是无情物，化作春泥更护花”什么？寄托了诗人怎样的情怀？赏析这两句诗。

五、小结全文

这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻，含意深刻，耐人寻味。

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关于本教案的常见问题

Q：己亥杂诗（其五）第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《己亥杂诗（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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