过松源晨炊漆公店（其五）PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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教学内容教学目标教学重点教学难点教具章节课题本节课题《过松原晨炊漆公店（其五）》《过松原晨炊漆公店（其五）》时数共1节第1节1、领悟诗句含义及诗歌所蕴含的哲理。2、掌握并能运用哲理古诗的鉴赏方法。1,2 2 ppt 导学过程一、导入新课，明确目标。二、介绍作家。（略）三、初读感知，把握诗歌大意。1、

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所属课文：过松源晨炊漆公店（其五）

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2019-06-28 16:45:00

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学校：巴东县溪丘湾乡平阳坝初级中学

过松源晨炊漆公店（其五）PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：过松源晨炊漆公店…PPT配套优秀教学设计内容

正文

教学

内容

教学目标

教学重点

教学难点

教具

章节课题

本节课题

《过松原晨炊漆公店（其五）》

时

数

共1节

第1节

1、

领悟诗句含义及诗歌所蕴含的哲理。

2、掌握并能运用哲理古诗的鉴赏方法。

1,2 2 ppt 导

学

过

程

一、导入新课，明确目标。

二、介绍作家。（略）

三、初读感知，把握诗歌大意。

1、

学生自由读。

2、

指导朗读，读准字音，把握正确节奏。

3、

指名读，学生互评。

4、

对照注释，字面解读。（即了解大意）

四、哲理解读

1、

这首诗通过什么来寓理？有什么特点？

2、

这首诗蕴含了怎样的人生哲理？

师生交流明确：人们总说上山难下山易，却不知下山途中还要翻过无数座山。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，不要被眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。

3、

归纳总结哲理诗鉴赏方法。

教师解说：哲理诗都是以形象（即事、景、物）说理，因此要抓住形象的特点进行分析，进而联系社会现象、生活实际，由此及彼的联想悟出其中蕴含的哲理。

五、拓展延伸，能力迁移。

1、

赏析《观书有感》

2、

随机选择并赏析一首哲理诗。

六、课堂小结。

板

书

设

计

过松原晨炊漆公店

杨万里

爬山经历

生活道路（不要被眼前的顺境所迷惑，要放眼长远）

赏哲理古诗步骤：

字面解读

艺术形象（事、景、物）

哲理解读

联想

（联系社会现象、联系生活）

隐含理趣

教

学

反

思

在组织教学过程中紧紧抓住对哲理诗所蕴含的哲理的分析，归纳概括哲理诗鉴赏的方法，循序渐进.拓展环节给学生一定的思考缓冲的时间，注重了学生能力的培养。

关于本教案的常见问题

Q：过松源晨炊漆公店（其五）PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《过松源晨炊漆公店（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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