Lesson 13 I’m Hungry!课件配套优秀教案设计

冀教版

三年级下册

Lesson 13 I’m Hungry! 栾城区凌空桥路小学

王蕾

一、单元及教材分析：

本课为义务教育教科书冀教版小学英语三年级下册第三单元第一课。本单元主要是以food和meals展开话题的。这是学生再熟悉不过的内容，对于此内容学生会非常感兴趣的。而本课的内容主要让学生学会表达I’m (hungry/thirsty). I want to (eat/drink). 此阶段的学生活泼开朗，他们充满好奇，教师可多设计一些活动来完成此课的教学。

二、教学目标：

语言知识:

1. 掌握下列单词eat、drink、juice、food.

2. 句型

I’m (hungry/thirsty).

I want to (eat/drink). Let’s eat!

语言技能：能够在真实的环境中表达自己的需求I’m (hungry/thirsty). I want

to (eat/drink).。

情感态度：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。

通过编歌谣、唱歌曲等形式激发学生的学习兴趣。

学习策略：贯穿课堂的形成性评价，有利于学生的发展。

三、教学重点和难点：本课的五个单词和句子。

四、教具：ppt课件，教学光盘，食物小卡片。

五、教学过程：

（一）Class opening（2 minutes）

1. Greeting

（二）New Concepts（30minutes）

1.由看钟表的时间，引出I`m hungry. I want to eat.出示PPT图片教授hungry,eat.通过讨论学习句子I am hungry , I want to eat.(板书并领读) 2. 过渡语

T: I`m hungry, Are you hungry?

S:Yes T:Let`s eat some

.(出示食物图片并张贴于黑板上，写出学生认识的单词foot,鼓励生自己拼读food。)

3.PPT出示放在桌子上的食物，并问答

（1）T：Where is the food? S1: On the 餐桌。

S2：On the desk. T:On the table.(张贴图片，并领读) （2）PPT出示图片，告诉学生desk和table 的区别。

4.Listen and fill in the blanks. (1)The boy is hungry.He wants to eat. The girl is thirsty.She wants to drink. (2)填写thirsty时,出示图片,张贴并领读.同样的方法教授drink. (3)Read lesson 13 part2 answer the question

(4)Let`s chant! Hungry,hungry. I am hungry. Eat, eat. I want to eat. Thirsty, thirsty, I am thirsty. Drink, drink. I want to drink.

Let’s eat.

Let’s drink.

Yummy,yummy,good. （设计意图：学生边说边做动作，积极性很高，，所以此歌谣让学生反复多说几次，直至每个学生都能流利说出，这样本课的重难点就解决了。）

(5)Role play （设计意图：因为有了歌谣的铺垫，本课的重、难点已经突破，所以学生在本环节的表演会如鱼得水。）

5. Pactice（Part4），then check. 6.Sing a song “Eat and drink”

（3 minutes）

7.Homework (1).Read lesson13 for three times.

(2).Activity book lesson 13.

六、Class closing 七、板书