6.质因数和分解质因数优质课教案推荐｜教案在线预览

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分解质因数任务一复习导入什么是质数？什么是合数？1既不是质数也不是合数任务二例7 在5=1×5、28=4×7中，哪些数是5的因数？哪些数是28的因数？在这些因数中，哪些数是质数？如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数。（1）上面的算式中，哪个数是哪个数的质因数？（2）6=2×3，同桌之间互相

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所属课文：6.质因数和分解质因数

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学校：徐州市铜山区伊庄镇实验小学

6.质因数和分解质因数优质课教案推荐

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关键词：6.质因数和分解质因数优质课教案推荐

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分解质因数

任务一

复习导入

什么是质数？

什么是合数？

1既不是质数也不是合数

任务二

例7 在5=1×5、28=4×7中，哪些数是5的因数？哪些数是28的因数？在这些因数中，哪些数是质数？

如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数。

（1）上面的算式中，哪个数是哪个数的质因数？

（2）6=2×3，同桌之间互相说一说哪个数是哪个数的质因数。

自我检测

练习六第4题

1、35=5×7，5和7都是35的因数吗？都是35的质因数吗？为什么？

2、27=3×9，3和9都是27的因数吗？都是27的质因数吗？为什么？

怎样的数才可以称作一个数的质因数？

任务二

分解质因数

例8 把30用几个质数相乘的形式表示出来。

（1）学生自主看书，并完成课本中的填空。

（2）教师黑板讲解并示范。

30=2×3×5 把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数

（1）28和6可以写成哪几个质数相乘的形式？

（学生独立完成并黑板板演）

（3）阅读“你知道吗？”了解短除法

（4）学生完成练一练

练习六

4、下面各数是由哪些质数相乘得到的？

15=（

）×（

）

42=（

）×（

）

26=（

）×（

）

66=（

）×（

）

5、先圈出下面的合数，再将它们分解质因数

29 6、分解质因数

关于本教案的常见问题

Q：6.质因数和分解质因数优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.质因数和分解质因数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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