资料摘要
一、启发谈话，导入新课：为了提高同学们的书法水平，本学期我们学校开设了书法练习课，同学们对书法感兴趣吗？你们知道我国历史上有哪些著名的书法家吗？（王羲之、王献之颜真卿、柳公权）在我国北宋时期也有一位著名的书法家叫米芾。（简介米芾）这就是——米芾。(出示米芾的作品)米芾的字体潇散奔放，又严于法度。他的
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24 米芾学书优秀课堂实录
未知
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关键词：24 米芾学书优秀课堂实录
正文
一、启发谈话，导入新课：
为了提高同学们的书法水平，本学期我们学校开设了书法练习课，同学们对书法感兴趣吗？你们知道我国历史上有哪些著名的书法家吗？（王羲之、王献之
颜真卿、柳公权）
在我国北宋时期也有一位著名的书法家叫米芾。（简介米芾）这就是——米芾。(出示米芾的作品)
米芾的字体潇散奔放，又严于法度。他的这幅作品《研山铭》在2002年拍卖会上拍出了2999万元的中国书画最高价，可见他在书法方面的成就之高，可他天生就是书法家吗？今天让我们一起走进课文，学习米芾小时候学习书法的故事，寻找米芾成功的诀窍。(板书：米芾学书)
二、初读课文，整体感知
1 请同学们初读课文，
出示自学提示。（自读，小组讨论）检查自学生字、词语的情况。
2 指名读课文。目的：检查自学情况，纠正生字读音。
3 指名说说，课文讲了一件什么事？
小结方法：课题就是课文的概要。像这种以谁干什么命题的课文，我们只要把干什么根据课文内容补充完整就可以了。
课文写了米芾先跟私塾先生学写字，字写得平平常常。后来又跟秀才学书法，没几天就领悟到了要领。
老师用一副对联来概括：私塾学书三年无长进，秀才一纸便悟学书道，只因纸贵。
三、填表领悟
1、米芾学书并不是一帆风顺的，他起初为什么学了三年没有长进，后来却进步很大？请大家认真默读课文，再用简洁的词句来概括填写下表。
2、指导填表
A、私塾先生是怎么教的？从课文中找出相关的句子读一读。像这样的一个长句我们可以用几个词甚至是关键的几个字就可以进行概括。
（照帖写）
B、那米芾是怎么学的？（照帖练）
C、结果如何呢？（平平常常）
3、请大家用同样的方法来概括填写秀才教米芾的这一部分
（五两纹银买纸
照帖写）
A、一样是照帖写，不一样的是买纸要用五两纹银。同学们，你们知道吗？五两纹银相当于现在的1500元，而一张纸最多几块钱。我们一起来看看米芾拿到五两纹银买来的纸后是怎样做的？
仔细读13-15自然段。找出米芾学书成功的主要原因，要是你能抓住关键词语来说就更好了。
预设：认真琢磨、入迷、印、出神、惊、如同梦中醒来。（板书：琢磨领会）
米芾琢磨来琢磨去，他在琢磨什么呀？
B、
说话练习。米芾拿着字帖，他琢磨着（），琢磨着（）。
C、有了这样的琢磨，这样的思考，米芾的字写得如何？（可漂亮了）
6、产生这两种截然不同的结果，原因是什么？
（用秀才的话说就是米芾找到窍门了。）
齐读窍门：（写字不但要观其形，还要，，，，，）
学写字关键是要——心领神会
修改对联
四、总结
通过学习这篇课文，你从米芾身上学到了什么？
A、学写字：也要像米芾一样掌握写字的技巧，不但要悟其形，还要悟其神。写得一笔好字。
B、学做事：无论做什么事情都要用心去感悟，用心去领悟，这样才能有较快的进步。
C、学做人：学做像米芾一样的一个勤学、好学、善思、知恩不忘之人。
五、
作业：
1 运用秀才说的窍门练习写一写今天学的这两个生字。
板书：
不只动笔
还要动心
米芾学书
不但观形
而且悟神
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-01 15:38:00
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关于本教案的常见问题
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