14 陈嘉庚办学教学活动设计方案

《陈嘉庚办学》教学设计

康村学校

李军强

教学目标

1、会认9个生字。

2、有感情地朗读课文。

3、抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的，

怎样说的，又怎样做的，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。

教学重点

弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。

教学难点

体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。

教具准备

多媒体课件

教学过程

预习题纲

1、自学生字新词，读准生字，积累词汇，准确理解词句的意思。

2、自由读课文,弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的，

怎样说的，又怎样做的，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。

一、谈话导入，揭示课题。

1、

谈话导入(出示厦门大学图片）。

同学们，如果老师问你们将来想上哪一所大学？我想首先跳入你们脑海的就是清华、北大吧！其实我国的福建省也有一所有名的大学，那就是厦门大学。你们知道它是谁创办的吗？今天我们要学习的一篇课文写的就是关于他的故事。

2、介绍陈嘉庚材料，板书课题。

3、读课题，质疑。

读了课题，你想知道什么？（学生质疑

）

（1）、陈嘉庚是个什么人？

（2）、他为什么要办学？他当时是怎样想的？

（3）、他是怎样说的？他是怎样做的？

二、督预示标

1、检查预习

领袖 华侨 积蓄 厦门 兴隆 耐心 聆听 耽误 欺侮 经营 师范 犹豫

2、出示学习目标

（1）、会认本课的生字，有感情地朗读课文。

（2）、理解课文内容，从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的

三、自学梳理

1、用课文中的一句话概括陈嘉庚是什么样的人？

2、陈嘉庚的成功是怎样得来的?

爱国热情，学习陈嘉庚的爱国精神。

3、陈嘉赓为什么要办学？他是怎么想的？怎么说的？又是怎么做的？找出相关的语句，用笔画出来，并标注你的体会。

4、陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？

四、小组答疑

1、由小组长主持，讨论本小组问题。

2、采用说一说、讲一讲、读一读等不同形式的学习活动，小组达成统一意见。

3、推选本小组代表发言

五、展示评价

1、用课文中的一句话概括陈嘉庚是什么样的人？

小组推选回答（陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。）

2、陈嘉庚的成功是怎样得来的？

辛勤的劳作 诚信的经营

3、我们知道，陈嘉庚是一位华侨，他十七岁就远涉重洋，到新加坡学做生意，他又是怎么想到要为家乡办学校呢？出示课件：

由于镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。

4、此情此景，让陈嘉庚心里非常着急，他是怎样想的呢？指名读有关句子。

课件出示：

陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？

（1）、理解“很着急”。

（2）、这是个什么句子？使用了什么修辞手法？作用是什么？

5、陈嘉庚的心里十分着急，回到家后他是怎样对妻子说的？指名读有关句子。

课件出示：

回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”

（板书：节衣缩食、支援家乡）多么简单朴实的话语，一字一句却无不透露出他对家乡孩子的关爱，对祖国前途的关注，不能不让人感动。同学们，让我们一起把这份感动读出来吧！

6、学校办起来了，陈嘉庚又是怎样做的呢？请同学们看大屏幕。（出示课文插图）仔细观察这幅图，再读读课文，看看文中又是怎样描述图上这一情景的呢？学生大声读出有关内容。出示课件：

“每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。”

写出了陈嘉庚对家乡、对教育的热爱。

7、从此以后，身处异乡、辛勤打拼的陈嘉庚从未忘记自己的的祖国，几十年如一日，宁愿自己节衣缩食、吃苦受累也一直坚持支援家乡办学，为家乡，为祖国的教育事业做出了巨大的贡献。让我们怀着敬佩的心情一起读一读第九自然段吧！思考：陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？

出示课件：

他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”

（板书：兴办学校 振兴祖国）这是陈嘉庚办学的思想动力，也

是他创业打拼的动力。

8、小结：陈嘉庚先生就是这样深爱着我们伟大的祖国，把自己的命运与家乡、与祖国紧紧联系在一起，把建设家乡、报效祖国作为他一生的信念。***主席曾赞誉他是“华侨旗帜，民族光辉”。同学们，让我们以陈嘉庚先生为榜样，从小做一个热爱祖国的人吧！

（板书：爱国）

六、联系拓展

今天，当我们步入厦门大学，看到这么美丽的厦门大学时，

我们会情不自禁的缅怀起这位爱国华侨老人----陈嘉庚。

面对这位可亲可敬老人的画像，作为一个小学生，你想对他说什么呢？

七、总结导预

1、作为一个小学生，我们应该用实际行动来报效祖国，结合自己的实际写一写你该怎么去做？

2、作业：

（1）、搜集一些名人的爱国故事，讲给同学或父母听。

（2）、请同学们按照我们的预习步骤——找生字、画词语、熟读课文、批注自己的理解，来预习《舞动的北京》。

八、板书设计：

陈嘉庚办学

节衣缩食 支援家乡

兴办学校 振兴祖国

爱国