Unit 6 Review教学设计(第一课时)

Unit6 In a Nature Park B Let’s learn

冯彩红

一、教学目标

1、能够听、说、读、写单词bridge, house,village, building, tree. 2、能够运用句型There are / is … in the mountain / village，

描述大山、乡村的景物。

二、教学重、难点

1、掌握Let’s learn中的七个有关自然景物的单词bridge, house, building, tree, village，其中五个单词要求听、说、读、写四方面掌握。 2、难点：名词复数的运用和读音。

三、教法、学法

小学英语教学应把培养学生的学习兴趣，调动学生学习英语的主动性、积极性作为教学的主要目的。在本课教学中以情景教学为主。并通过游戏、竞赛、等形式激发学生的兴趣，使每位学生都能积极地参与进来。 四、教学过程

（一）Warm-up 1、学生跟唱Let’s sing，这样很容易将学生的注意力吸引到课堂中。

2、看图说单词，这样能让学生复习到There be 的句型。What can you see in the picture? 3、Is there a hill in the picture? Is there a river in the picture? (让学生看图对话)，为新知做好铺垫。 （二）Presentation

1、由上面的图片引出单词building， village,bridge和house.教学单词，然后进行跟读。

2、分组练习单词。然后分组熟读。

3、用There be句型描述大山里的景色，这样能让学生轻松自由的复习和巩固已学过的单词和句子。

4、利用There be句型描述村庄的景色。

通过上述描述的图片，既能锻炼学生的观察能力，又能复习和巩固上面所学的知识。

5、利用火眼精金的游戏巩固所学单词

“对学生有很大的吸引力，这样更能让学生把全部的注意力集中到课堂中。

6、Let’s learn 教师播放B部分Let’s learn的录音，学生跟读单词与句子。这样让学生能够准确的去发音。 （三）Practise 1、开心一刻。

2、做练习

（四）Summary （五）Homework

六、板书设计

Unit6 In a Nature Park B Let’s learn

Village city building tree road house bridge Are there ______in the mountain? Yes there are... 这节课的板书我主要采用单词和句子共同呈现的方式，既简洁又明了，

又能体现

本课的重点内容。