Part A教学设计一等奖

Unit3 Food PartA 灵山县平山镇同古小学 劳奕翠

一、

教学目标

（一）

语言目标

1.学习单词like，rice，hamburger，并懂得运用。

2.学习句子：I like………. 3.学生能用英文表达自己的喜好。

（二）语言技能目标

1、能听懂并说出所学食物的名称

2、能使用 I like……句型来表达自己的喜好。

（三）情感态度

通过交流个人喜好，培养学生与人沟通

的能力。

二.教学重难点

能使用I like………句型表达自己的喜好。

三.教具准备

有关食物的图片和单词卡片

四.教学步骤

Step1 Warming up 1.师生互致问候。

2.唱歌曲《Happy Birthday to you !》

Step2 Review

复习

有关食物的单词：noodles ,ice cream, cake ,orange, apple ,banana等。

（出示有关食物的图片，帮助学生复习它们的读音）

Step3 Presentation (一）.揭示课题

1、教师展示复习环节中的食物图片并说：“They are food.”

2、揭示并板书课题：Unit3 Food PartA 教学单词food.

(二）.教授单词hamburger ，rice及句型I like hamburgers。

1.教授单词hamburger 和句子I like hamburgers。

（出示汉堡包的图片引出单词hamburger的教学，并引导学生汉堡包是有单复数之分的，从而引出hamburgers的教学，那么美味的汉堡包，肯定很想吃，引出” I like hamburgers .”全班操练句型）

2.教授单词rice 课件出示米饭的图片，引出单词rice 的教学，继续引出I like rice的句子，全班跟读。

（然后引导学生看板书找出hamburger 和rice变为复数的差别，初步了解可数名词和不可数名词）

3.归纳名词单、复数形式的变化规律

如下板书：hamburger hamburgers Rice rice fish fish

apple apples banana bananas egg eggs cake cake/cakes 小结：教师总结学生的发言，讲解其中的变化规律并带读单词的单复数形式，指出：表达喜欢某个物品时要使用名词的复数形式。

（三）.课文教学

1.播放动画，学生初次理解课文。

2.播放动画，学生理解课文内容，并记下小动物喜欢的食物。

3.播放动画，学生模仿跟读。

4.学生分角色表演，并挑选几组上台戴动物头饰进行表演。

5.Play a game 指定小组用Ilike………说出喜欢的食物，说过的不能重复说。

Step4 Extension 教师用PPT呈现小动物的图片，学生使用Ilike……句型猜猜这些动物喜欢什么食物或物品。

Step5 Homework 1.熟读课文内容。

2.用Ilike……句型说说自己喜欢的食物。

板书：Unit3 Food PartA hamburger hamburgers Rice rice fish fish apple apples banana bananas egg eggs cake cake/cakes