Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs教学设计思路｜教案在线预览

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Lesson 20 Hamburgers and Hot Dog 教学目标： 1.学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：ice cream 2.学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子： What would you like? I’d like a and some ,please. 3.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs

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2018-04-28 10:32:00

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学校：南皮县鲍官屯镇张旗屯中心小学

Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs教学设计思路

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关键词：Lesson 20 Hamburgers and…教学设计思路

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Lesson 20 Hamburgers and Hot Dog

教学目标：

1.学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：ice cream 2.学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子：

What would you like? I’d like a and some ,please. 3.学生能说歌谣：What Would You Like? 教学重点：掌握本课的四会单词及句子。

教学难点：能够熟练应用本课的重点句型。

教学准备：

多媒体

教学过程：

一．Class opening and review 1.和学生问候

2.复习上一课内容

课文导入

Hi! Let’s find out how to order some food in Canada. It will be fan . And the food should taste really good! 二．New concepts 1.What would you like? 1)出示幻灯片，学习单词

hamburger hot dog donut ice cream 2)利用食物图片再次巩固单词的读音和拼写。并将图片展示于黑板上，书写单词。

3)幻灯片出示句型:What would you like?

I’d like a （）and some （）,please. 4)巩固新句型。

2.Let’s chant! 1)把歌谣逐行的介绍给学生，配合节拍大声朗读。

2)多媒体，学生拍手跟读。

3.You’re welcome. 1)复习My favourite! 2)通过教师向学生要一个面包圈，引出句型：

May I have one? Sure! Thanks . You’re welcome. 3)幻灯片出示句型，巩固句型。

4)播放录音。学生跟读。

4.Let’s play! 1）找学生说出食物单词。

2）找同学到讲桌前表演对话。

三．Check for understanding 四．Class closing 五．Homework 单词五英一汉

基本功训练20课做完

家长签字

板书设计： Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs

hamburger hot dog donut ice cream What would you like ? I’d like a （） and some（） ,please. May I have one ? Sure. Thanks. You’re welcome!

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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