Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday优质教案设计｜教案在线预览

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教学设计Step1 热身 (Warm-up) Greetings. T: Good morning, boys and girls. S: Good morning,Miss…T:How are you? S:Fine,thanks. And you? T:Fine,too. Let’s lis

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday

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2018-04-17 14:43:00

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学校：藁城市常安学区南朋小学

Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday优质教案设计

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关键词：Lesson 16 Li Ming’s S…优质教案设计

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教学设计

Step1 热身 (Warm-up) Greetings. T: Good morning, boys and girls. S: Good morning,Miss…

T:How are you? S:Fine,thanks. And you? T:Fine,too. Let’s listen a song. 设计目的：引起学生兴趣，营造氛围

Step2 复习（Review）

T:What will you do for the summer holiday? S1: I will swim in the sea. S2：I will read books. 设计目的：从复习旧知识入手，引入新知识

Step3 新课呈现（Presentation）

1.阅读课文，找出生词，领读学习

2.读课文，找出短语句型，如Fly home，visit, say hello to 3.给出问题，让学生找出答案

When will Li Ming fly home? What will he say to his parents? What will he do with his friends? How will he feel to see China again? 4.全班交流答案

5.播放录音，看书跟读

6.第三部分，完成句子

设计目的：在题型训练中熟悉课文。

Step4 操练（Practice）

1.第二部分，Group work, 三人合作

设计目的：在合作中提高口语交际能力。

Step5 巩固和拓展（Consolidation and Extension）

根据第三单元，李明，詹妮，丹妮的Summer holiday,想象一下自己的暑假，有什么计划和安排。

Homework：Writing 设计目的：联系自己实际情况，头脑风暴，构思作文。

Blackboard Design: Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday What will Li Ming do this summer? On June 25 Say hello Play ping-pong Happy

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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