Unit 2 Review教学设计｜教案在线预览

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Animals at the Zoo单元教学设计一、教学目标1、知识目标：单词：bear, elephant, monkey, panda,tiger,big,small,long,short 句型: How manymonkeys?What do they eat?Where do they li

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Review

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2018-05-28 08:51:00

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学校：藁城市兴安学区张村北街小学

Unit 2 Review教学设计

未知

2018-05-28 08:51:00

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关键词：Unit 2 Review教学设计

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Animals at the Zoo单元教学设计

一、教学目标

1、知识目标：

单词：bear, elephant, monkey, panda,tiger,big,small,long,short 句型: How manymonkeys?What do they eat?Where do they live? Look at the monkey.It’s thin.

2、能力目标：

学生能用简单的英语来描述所看到的动物，了解它们的特征住所吃的食物不同。对动物有更新的认识。

教学重点：bear, elephant, monkey, panda,tiger,big,small,long,short 教学难点：怎样把学到的单词句型应用到生活中来。

教具准备：PPT，动物卡片。

二、教学过程：

1.师生问候

2.播放图片学生情不自禁说出图片里面的动物，让学生的思路带进动物园里，引导学生用英语说出自己学过的动物。

让学生补充在本单元还学过哪些动物，学生在抢答中复习本单元的动物单词对后面的句子复习做铺垫。教师板书动物单词。

3出示图片，通过对比让学生复习单词short,long,big,small. 让学生同桌练习句型Look at the elephant.Its nose is long.Its tail is short. 4.出示图片，让学生用英语数出图片里动物的数量。让学生复习数词

1到10.同桌对话练习句型How many monkeys?There are ten monkeys. 找一部分同学到前面演示，说的好的同学进行表扬。

5.出示图片，让学生观察动物住在哪里，进行练习对话，复习句型：

Where do monkeys live? Monkeys live in a tree. 6.出示图片，让学生观察动物吃的食物，同桌练习对话，复习句型：

What do monkeys eat? Monkeys eat bananas.板书单词：bananas ，grass 7.将学生分成几组，进行知识竞赛，答对的加分，让学生对本单元学的知识再进行复习巩固，最后对胜利的小组进行表扬，鼓励落后的小组。

8.针对课堂的学习情况对学生掌握不熟练的单词句型再集体复习。

三、课后练习

听磁带朗读课文。

抄写本单元单词和句型。

画一幅动物园的画。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Review教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Review》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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