8* 五彩池教案教学设计

《五彩池》教案

教学目标：

1.了解五彩池美丽的自然景观，感受大自然的神奇和美丽。

2.感受语言美，想象这些句子所描绘的情景，培养学生想象力。

3.感受大自然的美，培养热爱中国河山的思想感情。

教学重点：让学生了解五彩池美丽的自然景观及其成因，感受大自然的神奇和美丽。

教学难点：引导学生感受语言美，想象这些句子所描绘的情景，学习品读字词句的方法。

一、揭题导入

1.同学们，你们听说过瑶池吗？

在西方昆仑山上，有一个美丽的地方，传说是王母颐养生息的天庭别府，名为——别有洞天，也就是瑶池。（描述瑶池）

播放图片

你觉得瑶池是个怎样的地方？（美丽、令人神往、陶醉。。。）

2.揭题

在人间，也有一个瑶池！四川松潘藏龙山的五彩池就有着“人间瑶池”的美称，这节课就让我们跟随着作者一起去游览一番。

二、初读感知

同学们都去读过课文了，那赶快来说说五彩池给你留下了什么印象？作者初次来到五彩池也是这样的感受。

板书：神奇、美丽

那五彩池到底神奇在哪？美丽在哪？让我们一起翻开书本细细赏读。

快速浏览课文，想一想，课文哪几个自然段重点向我们介绍了五彩池的神奇、美丽？（2和3）

三、品读课文，感受神奇和美丽

1.默读课文2、3自然段，你从哪些词句读出了五彩池的美丽和神奇，用波浪线画出来。边上写写你的感受、体会。

2.品读句子

A “无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。”

你真会读书，能告诉我们你读书的经验吗？你是从什么地方体会到的？作者把什么比作了宝石呢？为什么要把水池比作宝石？

说得真好！你能不能再读一遍，让我们欣赏一下好吗？同学们也一起来试试好吗？齐读。

这段中，还有哪些地方体现了五彩池的池的美丽和神奇？

B、那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野是大大小小的水池。

“漫山遍野”体现水池——多

。（板书：多）课文中还有哪个词语也体现了水池很多？在课文中找一找，并且理解“无数、大大小小”。是的，老师从网上查到，这里的水池有693个。真是非常多呀！

大大小小体现五彩池——大小不同。还有哪句话也写出水池的大小不同？

C、水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。

这一句不但写出了水池的大小不同，还写出水池的深浅不一。把这几句读一读。读的真好，

我仿佛看到有很大的水池，也有像菜碟那样小的水池，

你见过像菜碟一样小的水池吗？肯定非常有趣！

你还从哪句话中体会出五彩池的神奇和美丽呢？

D、“池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……”

从这句话中，你体会到了什么？（板书：形状各异）

（引读：哟！那么多水池还有各种不同形状的水池，有像——）（出示句子：有像——）是不是只有这些了，从哪看出来的？对呀，有省略号也就是说藏龙山上还有很多不同的水池，那么还有哪些形状？请大家闭上眼睛，想象一下。（师配乐朗读第二自然段）想到了吗？说一说。我们再来看看这些形状各异的五彩池。（展示五彩池图片）刚才看图片时，我发现同学们都被五彩池深深吸引住了。那大家想不想把这美丽神奇的景色读出来呀？这么多同学想读啊！这样吧，你觉得怎么读能把你的感情读出来就怎么读。放开声音自己读！（齐读）

学法归纳：刚才同学们就是抓住了“无数”

、“宝石”、“大大小小”等字词来体会五彩池的美丽、神奇。

这样品读字词句的方法在语文学习中要经常运用。

E有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。

说一说从这句中你体会到了什么？从哪个词语体会到的？

“不止”这个词，可以看出五彩池的水颜色——多。（板书：色多）

请同学们再自由读读这个句子，并圈出表示颜色的词语。

一个水池中就有那么多颜色真是神奇啊！我们一起来看看这些美丽的颜色。（出示：五彩池水颜色的图片）五彩池太神奇了！除了书上描述的以外，你认为池水还有什么颜色？（生答：鸭蛋青、玫瑰紫、葡萄灰、铁锈红、天蓝色、土黄色……）。也许还有很多我们看也没有看到过说也说不出来的颜色呢！那谁能像课文那样说说这个句子啊！

出示练习：有些水池的颜色还不止一种颜色呢，上层是（

），下层却成了（

）；左半边是（

），右半边却成了（

）。

这么多的水池，这么多的颜色合在一起，不仅颜色多，而且颜色很——艳丽。（板书：色艳）把它舀出来，却什么都没有，真是神奇啊！

那么同学们，这一段应该怎样读才能把池水的美丽神奇读出来呢？谁愿读给大家听听？（女生读）

小结：刚才我们从五彩池的颜色和形状两方面体会它的神奇之处。难怪作者说是铺展着的巨幅地毯上的宝石。

那么，池水形成的原因是什么？小组合作学习，填表。

（生答）

3、激发情感。假如你就站在这五彩池边，你会说什么？难怪作者会说：“原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。”这人间的五彩池的确比瑶池还美！

五、课外推荐

总结：五彩池像仙境一样美丽神奇，我们都非常想到这地方亲身感受。其实我国还有很多美得像仙境一样的地方，比如桂林山水、黄山奇石、四川峨眉山、等等。同学们课后可以去读一读《中国名胜经典》这本书。相信你们会对我们国家的风景名胜有更多的了解。

板书设计：

池：多、形状各异

五彩池

美丽、神奇

水：色多、色艳