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中国经济发展进入新时代说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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关键词：中国经济发展进入新时代说课稿【一等奖】

正文

10.1中国经济进入新时代教学设计

林口县第四中学

刘

洋

一、教材分析：

本课是第十课《新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设》第一框，******在十九大上作了题为《决胜全面建成小康社会

夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，报告中***主席庄严宣告，中国特色社会主义进入新时代。新课标要求思想政治课要对学生进行十九大报告的教育和我国基本国情的教育，因此，本课是一个重要的时政热点。

二、教学目标：

知识与能力：了解十八大以来中国发展所取得的辉煌成就，识记新时代的社会主要矛盾，明确新时代新目标，开启新征程。通过学习，使学生在知识的生成和构建过程中，积极思考，增强辩证思维能力。过程与方法：先预后教，问题主线，素养核心，少讲精练

学科核心素养目标

：通过展示十八大以来我国社会发展的重大成就，使学生增强民族自豪感和自信心，增强对中国特色社会主义道路的政治认同，增强道路自信、制度自信、理论自信和文化自信。当代中国正经历广泛而深刻的社会变革，正在进行宏达而独特的实践创新，通过本课的学习，带领学生充分领会***新时代中国特色社会主义思想，体会社会主义优越性，培养科学精神，形成正确的价值取向和道德定力。

三、教学重点：正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设的经济目标

四、教学难点：正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设的经济目标

五、教学过程：

（一）导入新课

教师：******在党的十九大报告中明确指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国新的历史方位，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景，今天这节课让我们一起走进中国特色社会主义新时代。

本课分三个篇章进行梳理：

第一篇：总结成就，再出发！——历史性变革

第二篇：矛盾转变，新定位。——新时代社会的主要矛盾

第三篇：展望未来，谱华章！——开启新征程

课前准备：将学生分成三组，学生搜集资料展示十八大以来我们取得了哪些成就？

（二）推进新课

学生活动：积极思考讨课上学生分组展示。k.Com]

教师引导：概括十八大以来我国所取得的辉煌成就。美好的生活才刚刚开始，美好的需要特刚刚开始。

课堂探究：1.人民的美好生活需要还有哪些？目前实现的状况如何？

2.你能概括制约满足美好生活需要的主要因素吗？

知识梳理：新时代社会的主要矛盾：

1.是什么

2.为什么

3.怎么做

教师过渡：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，今天我们比历史上任何时期都更接近这个梦想，也更有信心和能力实现这个梦想，站在时代新的起点上，我们一起展望未来，开启新征程。

知识梳理：

1.两个一百年的奋斗目标：

2.两个阶段战略部署：

课堂小结：

教师升华：中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦，让我们一起奔跑吧，做新时代的追梦人。

教学反思：

正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设是本课的重点，要重点把握，通过大量练习掌握它。而正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设也是本课的难点，需要学生重点把握。我们结合改革开放以来我国的社会建设的状况以及选择具体数据，来

掌握正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设的经济目标。

资料摘要

中国经济发展进入新时代说课稿【一等奖】