创新是引领发展的第一动力优秀公开课教案

创新是引领发展的第一动力

57届高三省二统试卷讲评课

授课教师：孟王武

授课班级：5701班

一、考情分析

5701班省二统政治学科成绩统计表

选择题

得分

48 主观题

题号

分值

平均分

人数

得分

人数

得分

人数

平均分

12 44 23 40 6 38 39

高分学生

低分学生

40（1）

40（2）

40(3)

？

44.59 平均分

最高分

总平均分

最低分

二、学生能力发展目标

1.通过考情分析，展示考题，学生代表交流各自答案，引导学生发现存在问题；

2.通过引导学生回顾做主观题的三个主要解题步骤，组织学生结合考题具体落实解题步骤，感悟收获；

3.通过引导学生做类比题训练和反思总结，学会同中求异。

4.通过引导学生自主复习教材相关知识，多角度梳理与创新有关知1

识，构建更加全面的知识体系。

三、展示考题，组织学生活动

40.在“终端随人走、信息围人转”的移动互联网时代，互联网特别是移动互联网成为意识形态领域斗争的主战场。西方敌对势力和各种反主流意识形态思潮在互联网上竞相发声试图“扳倒中国”。

我国主流媒体增强主动性、掌握主动权，牢牢占据文化前进方向和发展道路的制高点，积极投身传统媒体和新兴媒体融合发展。央视网建设“一网＋一端＋新媒体集成遥控平台＋市场端口连接”的全媒体传播“中台”，推动内容的精准分发和服务的精准触达。人民日报推出融媒体工作室新机制，鼓励编辑记者跳出“稿格纸”，跨部门、跨媒体、跨地域、跨体制，按兴趣自由组合，按项目组织生产，实现了“一次性采集、多媒体呈现、多渠道发布”。通过主流媒体的多样化传播，“撸起袖子加油干”“努力奋斗才能梦想成真”“幸福都是奋斗出来的”等反映时代主旋律的内容直抵人心，丰富了亿万民众共同的精神世界，洋溢满满正能量，让人们对中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心，对社会主义文化强国目标充满信心。

（1）结合材料，运用生活与哲学中创新的社会作用的知识，说明主流媒体能推动媒体融合发展的理由。（10分）

（2）结合材料，运用文化生活知识，分析我国主流媒体的融合发展对牢牢占据文化发展制高点的意义。（10分）

2

（3）请就移动互联网时代的中学生如何“弘扬主旋律、传播正能量”提出三条建议。（6分）

（一）学生活动一

1.请学生代表读考卷答案；

2.请学生代表说说考后改错的答案；

3.引导学生回顾做主观题的主要解题步骤

解题主要的三步骤：

（1）定范围，快速回顾相关考点知识；

（2）明题型，针对题型确定解题和组织答案的方法；

（3）抓关键，精读材料，实现考点知识与材料关键信息的精准对接；

（二）学生活动二：从哲学角度回顾与创新相关的主干知识

1.创新的内容 (是什么) 创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新。

它们之间的关系：理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。

2.创新的理论依据（为什么）

“我们要不断发掘经济增长新动力。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，而将更多机遇留给勇于和敢于、善于改革创新的人们。在新一轮全球增长面前，惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。我们要拿出‘敢为天下先’的勇气，锐意改革，激励创新，积极探索适合自身发展需要的新道路、新模3

式，不断寻求新增长点和驱动力。”

——***

写出******这段话主题的哲学依据？

第一方面，“创新”的哲学依据 （理论原因）

第二方面，创新是引领发展的第一动力

3.从哲学角度分析如何实现创新？（如何做）

①

要一切从实际出发，实事求是，解放思想，与时俱进，提出新的创意，解决新问题。

②

要将尊重客观规律与发挥主观能动性有机地结合起来；

③

坚持用联系的观点看待世界，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。 ④

运动变化和发展中认识世界，坚持具体问题具体分析；

⑤

坚持辩证法的革命批判精神和创新意识。

⑥

重视科学理论的指导

4.创新的现实意义（怎么样）

党的十八大明确提出，创新是引领发展的第一动力，是现代化经济体系的战略支撑，是发展基点。必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。

坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略。将科技创新摆在国家发展全局的核心位置，实现到2020年进入创新型国家行列的目标，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100年时使我国成为世界科技强国。

纵向看，改革开放40年特别是党的十八大以来，中国科技创新成4

绩斐然。

在基础科学领域，“天眼”、上海光源、大亚湾反应堆中微子实验装置等重大科研基础设施投入使用，为世界级科研奠定了基础；量子反常霍尔效应、多光子纠缠等研究达到世界领先水平。

在技术领域，载人航天、深地探测、超级计算等产业关键技术迅速发展成熟，一些大成果、大工程让人耳熟能详；即时通信、移动支付、无人超市等创新应用方面，中国科技企业、产品和服务更是让世界瞩目。

世界知识产权组织等机构的统计显示，中国技术专利申请量已居全球首位，科研论文发表量也处世界前列，说明科技产出确实高速增长。党的十八大以来，中国的全球创新指数排名上升了17位。

（三）学生活动三

第二步：明题型，针对题型确定解题和组织答案的方法；

（1）结合材料，运用生活与哲学中创新的社会作用的知识，说明主流媒体能推动媒体融合发展的理由。（10分）

《试题调研》P65-66；

第三步：抓关键,精读材料，实现考点知识与材料关键信息的精准对接；

西方敌对势力和各种反主流意识形态思潮在互联网上竞相发声试图“扳倒中国”。

我国主流媒体增强主动性、掌握主动权，牢牢占据文化前进方向和发展道路的制高点，积极投身传统媒体和新兴媒体融合5

发展。央视网建设“一网＋一端＋新媒体集成遥控平台＋市场端口连接”的全媒体传播“中台”，推动内容的精准分发和服务的精准触达。人民日报推出融媒体工作室新机制，鼓励编辑记者跳出“稿格纸”，跨部门、跨媒体、跨地域、跨体制，按兴趣自由组合，按项目组织生产，实现了“一次性采集、多媒体呈现、多渠道发布”。通过主流媒体的多样化传播，“撸起袖子加油干”“努力奋斗才能梦想成真”“幸福都是奋斗出来的”等反映时代主旋律的内容直抵人心，丰富了亿万民众共同的精神世界，洋溢满满正能量，让人们对中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心，对社会主义文化强国目标充满信心。

（1）创新推动社会生产力的发展，主流媒体通过技术创新，无缝对接各类渠道资源，实现媒体传播平台手段的融合（4分）。

创新推动社会制度的变革，主流媒体创新体制机制，整创新推动人类思维和文化的发展，主流媒体通过多样化合内部组织架构，推动媒体融合（3分）。

传播，弘扬主旋律，实现媒体传播内容的融合（3分）。

（四）学生活动四：反思总结与类比题训练

1.对比参考答案，反思、交流心得（从中学到了什么？）

2.类比题训练：

运用创新是引领发展的第一动力的有关知识，辩证分析人工智能带来的影响。《试题调研》P79-80 3.对比省统测考题与类比题的异同

（1）相同考点，不同素材，核心知识点基本相同。

6

（2）限定条件和素材不同，分析说明的内容也不相同。

（五）学生活动五：

回归经济、政治、文化教材，查找、梳理与创新有关的知识，看谁找得又快又全？

经济生活：

政治生活：

文化生活：

在学生充分复习的基础上，请学生代表交流发言、

7

及时做笔记