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单元复习与测试优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：单元复习与测试优秀说课稿

正文

《博大精深的中华文化》学案

【学习目标】

1、识记中华文化博大精深的表现；理解中华文化和民族文化的关系；识记并理解中华文化包容性的内涵和意义。

2、培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力。

3、增强对中华文化的自豪感和认同感，树立高度的文化自信。

【重、难点】

中华文化博大精深的表现，各族人民对中华文化的认同感和归属感。

【自主学习】

（一）独树一帜，独领风骚（独特性）

1.文学艺术

(1)特点:中国的文学艺术,历史悠久

、内涵丰富

、风格鲜明

。

(2)作用:反映人们的精神生活、展示精神世界；中华文学艺术展现了中华民族的精神向往和美好追求。

2.科学技术

(1)地位:科学技术是一个民族

的重要标志之一,在世界科学技术史上占有重要地位。

(2)特点:我国古代科学技术注重实际运用,具有

和

的特点。

(3)作用:中华民族创造的一切科技成果都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现。

（二）一方水土，一方文化（区域性）

1、中华文化的区域性成因：

我国幅员辽阔,各地自然条件

,经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的

特征。

2.不同区域文化之间的关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既

,又保持着

。

（三）中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性）

1.中华文化与各民族文化的关系：中华民族是多民族的

,中华文化呈现着多种民

族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的

,又有各自的民族

。

2.各族人民对共同拥有的中华文化的强烈

和

,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

3.中华文化的包容性：中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要原因在于它所特有的

。

⑴内涵：①求同存异，就是能与其他民族的文化________________；②________________，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

⑵意义：有利于与其他民族文化在________________中交流，增强对________________的认同和对其他民族文化的________________。

【合作探究】

活动1、学生根据教材现有素材如“四大名著”、“都江堰”等和自己收集的相关材料，合作探究：如何理解中华文化具有独特性？重要表现有哪些？

活动2、根据课前的提示，以“春节文化”为切入点，分析讨论：为什么不同区域表现出不同的文化特色？不同区域文化间是怎样的关系？

活动3、根据学生收集的材料，理解中华文化的民族特性，并思考回答：

⑵

各个民族文化的存在和发展有何价值？中华文化与中华各民族文化的关系？

⑵中华文化源远流长、博大精深的原因何在？为什么？

【当堂检测】

******在文艺工作者全国代表大会上强调：文运同国运相牵，文脉同国脉相连。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，提高国家文化软实力，不断增强中华文化的国际影响力。必须坚定文化自信，在弘扬中华优秀传统文化的基础上创造出中华文化新的辉煌。

“实现中华民族的伟大复兴，必须坚定文化自信”，请大家为“树立高度的文化自信，助力实现中国梦”献计献策。

资料摘要

单元复习与测试优秀说课稿