10 壁虎与小猫特级教师教学实录｜教案在线预览

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壁虎与小猫教学目标:1.认识爬行类和哺乳类动物的共同特征。2.培养观察、记录、归纳、判断的能力。3.培养爱护小动物的情操。教学过程:组织活动一:师出示谜语。生猜:小猫、壁虎。师:今天我们就来研究壁虎和小猫。(板书课题)师出示壁虎和小猫的运动图片。师:两种动物运动方式有什么不同?生观察、讨论、交流。生

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所属课文：10 壁虎与小猫

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2018-05-30 15:00:00

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学校：佳木斯市第七小学校

10 壁虎与小猫特级教师教学实录

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关键词：10 壁虎与小猫特级教师教学实录

正文

壁虎与小猫

教学目标:1.认识爬行类和哺乳类动物的共同特征。

2.培养观察、记录、归纳、判断的能力。

3.培养爱护小动物的情操。

教学过程:

组织活动一:

师出示谜语。

生猜:小猫、壁虎。

师:今天我们就来研究壁虎和小猫。(板书课题)

师出示壁虎和小猫的运动图片。

师:两种动物运动方式有什么不同?

生观察、讨论、交流。

生汇报。

师小结:壁虎是爬行的,而且在以在垂直的墙面上爬行。

小猫喜欢跑跳,走路无声,从高处落下不会摔伤。

组织活动二:

师:刚才我们观察了两种动物运动方式的不同?现在我们再来观察他们外形有什么不同?

师出示两种动物图片。

生观察、讨论、交流。

生汇报。

师小结:壁虎表面有鳞片,四肢从体侧横出。

小猫表面有皮毛,四肢支撑身体。

组织活动三:

师:下面让我们来做个找朋友的游戏。

师出示各种动物图片。

生观察、讨论、交流。

生汇报。

师:对,像小猫这样的动物我们叫哺乳类动物。像壁虎这样的动物我们叫爬行类动物。

板书:

壁虎与小猫

爬行类:垂直爬行体表有鳞片四肢体侧横出

哺乳类:喜欢跑跳体表有皮手四肢支撑身体

壁虎与小猫

佳木斯市第七小学矫楠楠

关于本教案的常见问题

Q：10 壁虎与小猫特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 壁虎与小猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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