综合探究　提高效率　促进公平教学实录与评析

第二课 多变的价格教学设计

第二框 价格变动的影响

设计理念：

新课程的理念是突出学生在学习中的主体地位，让学生独立思考，发现问题。教学中采用“诱思探究教学法”，以问领起，引发学生思考、讨论，层层深入，抽丝剥茧，引导学生学会自主学习、自主探究，发现问题，得出结论，充分体现学生的主体地位。

一、教学目标

（一）知识目标

1、识记替代品、互补品等概念。

2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。

3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。

（二）能力目标

培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。

二、教学重点 : 1、价格变动对生活的影响。

2、价格变动对生产的影响。

三、教学难点: 不同商品价格变动对消费需求的程度不同。

四、教学方法: 自主探究、小组讨论、讲授法

五、课时安排：一课时

教学过程

第一部分：自学探究——雏凤清声

第二框 价格变动的影响

1、对人们生活消费的影响

（1）商品价格变动与商品需求量之间的一般规律（即需求法则或需求定理）：

（2）价格变动会引起需求量的变动，但不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的（即“需求有弹性”）

。

（3）消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，而且受相关商品变动的影响。

2、价格变动对生产经营的影响

（1）调节产量。

（2）调节生产要素的投入。

第二部分：拓展探究——群凤和鸣

情境探究1；

商家为什么要搞“买一送一”的降价活动？降价促销引发人们购物狂潮说明了什么？

情境探究2：

爸爸为什么说“大米涨也得买啊”？生活中还有哪些东西即使涨我们也得买呢？如果这时黄金的价格也上涨了，人们对此会做出什么样的选择？为什么？这说明了什么经济生活道理？

情境探究3：

金龙鱼大米价格上涨，东北大米的需求量会发生怎样的变化？为什么？

请你说说：生活中有哪些商品互为替代商品？

情境探究4：

汽油和汽车是什么关系？为什么油价上涨没有让爸爸买车的欲望付诸行动？

请你说说：生活中有哪些商品互为互补商品？

情境探究五：小明通过市场调查有两个发现：一是天气逐渐冷了，市场上羊绒衫羊绒围巾

的价格悄然上涨了，购买的顾客却不减反增；二是同样是原材料，山羊绒市场收购价格涨幅较大，而绵羊绒的价格保持不变……

请根据小明的市场调查，帮助小明给他爸爸提几条合理化建议。

情境探究六：生产者组织生产经营时，有些生产要素（人财物）是可以相互替代的，为了降低成本，他们会怎么做呢？

第三部分：检测提升——凤翔九天

课堂练习：1.每年春秋季节往往是空调销售淡季，但也有许多商家利用淡季大做文章，率先降低空调价格，这样做带来的最有可能的结果是（

）

A.刺激需求，扩大市场占有率

B.提高商品价值，使盈利增多

C.降低了生产成本，提高了劳动生产率

D.商品价值量减少

2、火车票价格上涨会引起飞机运输量的增加，因为对于消费者来说，火车和飞机（

）

A、用途没有差别

B、属于互补商品

C、两种运输方式趋向联合

D、互为替代商品

3、在商场里，我们经常能看到一些有意思的商品陈列：鸡翅旁边放着炸鸡调料，香皂旁边陈列着香皂盒。上述两种商品是（

）

A.互补商品

B.互为替代品

C.价值量相同的商品

D.使用价值相同的商品

4、由于冬季蔬菜供不应求，价格较高，所以农民主动建立大棚生产蔬菜，及时解决人们冬季“吃菜难”的问题。这主要说明（

）

A.农民只能在冬季生产蔬菜

B.大棚蔬菜成本高，价格必定高于价值

C.价格能有效的调节产量

D.价格变动能促进劳动生产率的提高

六、课堂小结：

一、价格变动对生活消费的影响

1. 价格的变动会引起需求量的变动

2.价格变动对生活必需品和高档耐用品的反应

3.价格变动对互补品、替代品商品需求量的影响

二、价格变动对生产经营的影响

1.调节产量

2.调节生产要素的投入

七、作业布置：同步解析与测评