1. 曲线运动教学设计内容推荐｜教案在线预览

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曲线运动教学设计一、教学目标：1、知道什么是曲线运动2、知道物体做曲线运动的条件二、教学重点：1、什么是曲线运动2、物体做曲线运动的条件三、教学难点：1、物体做曲线运动的条件四、教学方法：实验、讲解、归纳、推理法五、教学步骤：（一）导入新课：前边几章我们已经研究学习了直线运动，下面请同学们思考两个问

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所属课文：1. 曲线运动

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2018-08-29 05:48:00

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学校：泰州市姜堰区罗塘高级中学

1. 曲线运动教学设计内容推荐

未知

2018-08-29 05:48:00

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关键词：1. 曲线运动教学设计内容推荐

正文

曲线运动教学设计

一、教学目标：

1、知道什么是曲线运动

2、知道物体做曲线运动的条件

二、教学重点：

1、什么是曲线运动

2、物体做曲线运动的条件

三、教学难点：

1、物体做曲线运动的条件

四、教学方法：

实验、讲解、归纳、推理法

五、教学步骤：

（一）导入新课：

前边几章我们已经研究学习了直线运动，下面请同学们思考两个问题：

1、什么是直线运动？

2、物体做直线运动的条件是什么？

在实际生活中发生的实际上更多的是曲线运动，那么怎么定义曲线运动？本节课我们就来学习这个问题。

（二）新课教学

1、放录像，展示几种物体所做的运动

a：炮弹所做的运动；汽车转弯时所做的运动；人造卫星绕地球的运动。

b：归纳总结得到：物体的运动轨迹是曲线。

2、提问：上述运动和曲线运动除了轨迹不同外，还有什么区别呢? 对比小车在平直的公路上行驶和弯道上行驶的情况。（方向盘）

学生总结得到：曲线运动中速度方向是时刻改变的。

过渡：怎样确定做曲线运动的物体在任意时刻的速度方向呢? 3：曲线运动的速度方向

(1)

观察图片和录像：

a：在砂轮上磨刀具时，刀具与砂轮接触处有火星沿砂轮的切线方向飞出; b：撑开的带着水的伞绕伞柄旋转，伞面上的水滴沿伞边各点所划圆周的切线方向飞出。

(2)分析总结得到：质点在某一点(或某一时刻)的速度的方向是在曲线的这一点的切线方向。

(3)推理：由于做曲线运动的物体，速度方向时刻改变，所以曲线运动是变速运动。

过渡：那么物体在什么条件下才做曲线运动呢? 4：物体做曲线运动的条件

(1)观察录像并猜测：一个在水平面上做直线运动的钢珠，如果从旁给它施加一个侧向力，它的运动方向就会改变，不断给钢珠施加侧向力，或者在钢珠运动的路线旁放一块磁铁，钢珠就偏离原来的方向而做曲线运动。

(2)分析归纳得到：当物体所受的合力的方向跟它的速度方向不在同一直线时，物体就做曲线运动。

(3)学生举例说明：物体为什么做曲线运动。

(4)用牛顿第二定律分析物体做曲线运动的条件：

当合力的方向与物体的速度方向在同一直线上时，产生的加速度也在这条直线上，物体就

做直线运动。

如果合力的方向跟速度方向不在同一条直线上时，产生的加速度就和速度成一夹角，这时，合力就不但可以改变速度的大小，而且可以改变速度的方向，物体就做曲线运动。

六、小结

1、运动轨迹是曲线的运动叫曲线运动。

2、曲线运动中速度的方向是时刻改变的，质点在某一点的瞬时速度的方向在曲线的这一点的切线上。

3、当合外力F的方向与它的速度方向有一夹角时，物体做曲线运动。

七、板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：1. 曲线运动教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 曲线运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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