单元复习与测试教学设计和教学实录

序号：16 年级：高二

学科：政治

课题：《生活智慧与时代精神》

课型：复习课

授课时间：2017-4-7 执笔人

：曾海云

审核人：高二政治备课组

审核时间：2017-4-6 第一单元

生活智慧与时代精神

【考情分析】

考点

常考题型

一、哲学是什么、哲学的作用

选择题

二、学的基本问题及其基本派别

选择题

三、马克思主义哲学

选择题

【学习目标】

1、整合哲学是什么、哲学的作用；

2、全面认识哲学的基本问题及其基本派别；

3、区别唯物主义和唯心主义的基本形态；

4、理解马克思主义哲学的基本特征。

【重点难点】

重点：1、哲学是什么。

2、唯物主义和唯心主义的基本形态。

难点：唯物主义和唯心主义的基本形态

【导学流程】

导：材料一

“五行”原指“五材”，即水、火、木、金、土。早期的“五行”说反映了人们对事物多样性及h世界本原的认识。西周末年，史伯提出了“以土与金、木、水、火杂，以成百物”的观点。

材料二

霍尔巴赫是18世纪的一位著名哲学家。他认为，原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的，世界上形形色色的不同性质的事物和现象都是原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的。

材料三

恩格斯说：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”“物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。当我们把各种有形的存在着的事物概括在物质这一概念下的时候，我们就是把它的质的差异撇开了。因此，物质本身和各种特定的、实在的物质不同，它不是感性的存在着的东西。”

上述材料的三种观点共同体现了什么样的哲学世界观？

思：【知识整合】

1、哲学是什么

（1）哲学与生活的关系。

（2）哲学的本义。

（3）哲学与世界观的关系。

（4）哲学与方法论的关系。

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序号：16 年级：高二

学科：政治

课题：《生活智慧与时代精神》

课型：复习课

授课时间：2017-4-7 执笔人

：曾海云

审核人：高二政治备课组

审核时间：2017-4-6 （5）哲学与具体科学的关系。

（6）哲学与时代的关系。

2、哲学的作用。（对人生、对社会）

3、哲学的基本问题及其两方面内容。

4、哲学的基本派别以及各自的基本形态。

5、哲学上的“两个对子”。

6、马克思主义哲学的产生、基本特征、中国化的理论成果

议：【合作探究】

探究一、判断下列说法的正误。

（1）哲学能启迪智慧，使人聪明，学好了哲学就会使人聪明起来。

（2）哲学就是世界观，世界观就是哲学。

（3）哲学是具体知识的总和，是具体知识的基础。

（4）哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。

探究二、下列观点那些属于唯物主义的观点，那些属于唯心主义的观点。

①万物皆备于我

②

天地合而万物生，阴阳接而变化起

③

世界的本质是独立存在的“绝对精神”

④万物的基础是原始物质，是基本元素

⑤人的理性为自然界立法

⑥气者，理之依也⑦理生万物，未有此气，已有此理

⑧理念是世界的本能

⑨我们的知觉是我们的唯一对象

⑩我思故我在

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序号：16 年级：高二

学科：政治

课题：《生活智慧与时代精神》

课型：复习课

授课时间：2017-4-7 执笔人

：曾海云

审核人：高二政治备课组

审核时间：2017-4-6 展与评：根据学生的小组展示，分析点评

检：【当堂检测】

基础巩固

1．下列关于哲学的理解正确的是（

）

①哲学是关于世界观的学说

②哲学是人们对整个自然界的总的看法和根本观点

③哲学是科学的世界观和方法论的统一

④哲学家们对具体科学进行概括和总结才形成哲学

⑤哲学是关于方法论的科学

⑥哲学是对社会科学知识的概括和总结

A．①②③⑤

B．①③④⑥

C．①②

D．①④

2.随着社会转型与发展，中国哲学已经开始从对动力的关怀转变为对秩序的关怀。中国哲学的当代价值是通过哲学参与当下社会秩序建设表现出来的，亦即吸收各种思想资源并加以提炼，从而为转型

期社会秩序建设提供价值基础。这说明

①哲学是科学世界观和方法论②哲学决定社会面貌和社会形态的更替

③哲学的作用只有在社会实践中才能真正体现

④正确总结时代精神的哲学是社会变革的先导

A. ①②

B. ①③

C.②④

D.③④

3.爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认，“对于发现这个中心点所需要的批判思想，就我的情

况来说，特别是由于阅读了戴维•休谟和恩斯特•马赫的哲学著作而得到决定性的进展。”这句话表明

A. 哲学是“科学之科学”

B. 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导

C. 哲学和具体科学讲的都是一般的方法论

D. 戴维•休谟和恩斯特•马赫的哲学是科学的世界观和方法论

4．***主席在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时强调，独特的文化传统、独特的历史命运、独特的国情，注定了中国必然走适合自己特点的发展道路。从哲学上看，这一论断体现了(

) A．世界观与方法论的关系问题

B．思维与存在的关系问题

C．个人与社会的关系问题

D．眼前利益与长远利益的关系问题

5、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是

A、对哲学基本问题的不同回答

B、对思维和存在何者为世界本原问题的不同回答

C、对物质和意识辩证关系问题的不同回答

D、对思维能否正确反映存在问题的不同回答

能力提升

6．“二月春分八月秋分昼夜不长不短；三年一闰五年再闰阴阳无差无错。”这副对联从一个侧面反映了(

) ①思维和存在具有同一性

②认识与自然的吻合具有必然性

③认识以实证和猜测为基础

④意识活动的主动性和创造性

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

7***主席主持召开中央全面深化改革领导小组第五次会议强调，现阶段深化农村土地制度改革，要更多考虑推进中国农业现代化问题，既要解决好农业问题，也要解决好农民问题，走出一条中国特色农业现代化道路。上述论断印证了(

) ①

在决定思维

②思维与存在具有同一性

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序号：16 年级：高二

学科：政治

课题：《生活智慧与时代精神》

课型：复习课

授课时间：2017-4-7 执笔人

：曾海云

审核人：高二政治备课组

审核时间：2017-4-6 ③同一矛盾在不同阶段特点不同

④物是观念的集合

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8.“混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地”与“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理”所蕴含的哲理

() A. 前者是朴素唯物主义，后者是主观唯心主义

B. 前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义

C. 前者揭示辩证发展观，后者揭示辩证联系观

D. 两者共同揭示了自然界发展的客观规律性

9．在美学中，总要谈到“移情”现象，即情景交融。比如，人高兴时，就觉得仿佛太阳在笑，花儿在点头；悲伤的时候，又觉得雨如泪，风如咽。“移情”的说法（

）

A.是唯物主义的观点，因为它说明意识是客观事物在人脑中的反映

B.是主观唯心主义的观点，因为它认为物质世界是由人的主观意志决定的

C.是辩证唯物主义的观点，因为它强调了意识对改造客观世界具有指导作用

D.属于不可知论，因为它表明人脑总是不能客观如实地反映外界事物

10.哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，下列选项中与上述“两个对子”相对应的是

①指鹿为马

乐极生悲

②形谢神灭

理生万物

③盲人摸象

削足适履

④沧海桑田

断章取义

A．①③

B．③④

C．②④

D．①②

11.

“宇宙创造过程中，上帝没有位置……没有必要借助上帝来为宇宙按下启动键”从世界观上看，下列与该观点一致的是(

) ①康德：人是万物的尺度

②赫拉克拉特：世界是由一团火组成的

③泰勒斯：世界由水构成

④黑格尔：密涅瓦的猫头鹰在黄昏起飞

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

12.马克思主义哲学实现的两个结合和统一是指( ) ① 辩证法与唯物主义的结合和统一 ② 辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的结合和统一

③ 世界观与方法论的结合和统一

④本体论与认识论的结合和统一

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

题号

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案

【归纳反思】：整理自己在学习过程中的易错易混知识点。

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