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生活和生产中的流程教学目标1.知识与技能(1)了解流程的含义、流程的表达方法及其对生活、生产的意义。(2)通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析,理解流程中环节和时序的含义,能对生活中简单的流程实例的环节进行划分,能分析环节和时序关系。(2)学会认读简单的流程图。2.过程与方法(1)从生活中经

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二 流程的设计教案1

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二 流程的设计教案1

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生活和生产中的流程

教学目标

1.知识与技能

(1)了解流程的含义、流程的表达方法及其对生活、生产的意义。

(2)通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析,理解流程中环节和时序的含义,能对生活中简单的流程实例的环节进行划分,能分析环节和时序关系。

(2)学会认读简单的流程图。

2.过程与方法

(1)从生活中经常遇到的流程开始,归纳时序的概念,分析流程、时序和环节对于人们的生活、生产的重要意义。

(2)通过简单的小试验和若干典型的案例,理解流程的含义与意义,识读几种常见的流程表达图。

3.情感态度与价值观

(1)初步掌握流程的基本思想方法,并能综合其他知识分析实际案例,解决实际问题,培养理论运用于实践的能力。

(2)形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望,具有对待技术的积极态度和正确使用技术的意识。

四、教学重点和难点

教学重点:

流程的含义,分析、理解流程的环节和时序及其意义。

教学难点:

1.对时序的理解,特别对可颠倒与不可颠倒时序的认识与分析。

2.对环节的相对性的理解,能针对具体问题科学地划分环节。

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