整理和复习获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题整理复习整理和复习（1）课时第 1课时教学内容教学目标教学重点教学难点教学环节通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。掌加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。提高学生的计算能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 10:01:00

来源学校

学校：银川市金凤区第四回民小学

整理和复习获奖说课稿

未知

2018-05-02 10:01:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习获奖说课稿

正文

课题

整理复习整理和复习（1）课时

第 1课时

教学内容

教

学

目

标

教学

重点

教学难点

教学环节

通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。

掌加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。

提高学生的计算能力。教学内容安排、教师及学生活动设计

一、板书课题

这节课我们一齐来复习lOO以内的加、减法。（板书课题：lOO以内的加减法）。

二、出示目标这节课我们要学会的本领是：通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。要达到复习目标，需靠大家自己的努力，你们有信心达到这节课的复习目标吗？

同学们非常自信，老师也相信你们。请大家按老师的指导认

真练习，比一比谁的坐姿最端正，谁写的最认真。三、自学指导（一）：

1、口算后观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由

2、说说57+9和75+9你是怎么计算的? 3、各题先算什么，再算什么？

(3分钟后比比谁说得好）

四、先学

1、学生根据自学指导进行思考。

2、汇报交流。

3、练习：

57+9= 25+8= 62+7= 75+9= 52+8= 26+7= 五、

自学指导（二）：

1、口算后观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

2、说说57-9和75-9你是怎么计算的? (2分钟后比比谁说的好）

六、先学

1、学生根据自学指导进行思考。

2、汇报交流。

3、练习：

57-9= 25-8= 62-7= 75-9= 52-8= 26-7= 七、归纳总结：

引导学生总结：这两部分内容就是本单元所学习的100以内的加减法，因为100以内的加减法在二年级还要学习，所以把本单元的内容写成“100以内的加法和减法（一）”。

根据上面的复习，你能归纳一下100以内的加法、减法包括哪些吗？

（学生回答教师板书）

八、当堂训练：

下面就用复习的知识来做作业，有信心把作业一次全做对并且对字体端正的请举手。 1、吹泡泡。

2、夺红旗。

3、小马过河。九、课堂小结：

今天我们复习了100以内的加、减法口算，口算时应注意是相同数位上的数相加、减，即个位数加、减个位数，十位数加、减十位数，要算的即对又快，必须分清

进位、不进位、退位和不退位的计算。

100以内的加法和减法（一）

两位数加整十数

加法不进位加

两位数加一位数板书设计

进位加

两位数减整十数

减法不退位减

两位数减一位数

退位减

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习获奖说课稿