解决问题特级教师教学实录｜教案在线预览

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第1学时解决问题之时间单位的换算【教学内容】时间单位的换算。教科书第4页例1。【教学目标】1.通过加深学生对时间单位的认识，培养学生的时间观念。会进行一些简单的时间单位的转换。2.培养遵守和爱惜时间的意识和习惯，让同学们充分利用时间。【重点难点】时间单位的简单转换的方法。【教学准备】时钟模型、课件。

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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学校：新田县龙泉镇第一完全小学

解决问题特级教师教学实录

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关键词：解决问题特级教师教学实录

正文

第1学时

解决问题之时间单位的换算

【教学内容】

时间单位的换算。

教科书第4页例1。

【教学目标】

1.通过加深学生对时间单位的认识，培养学生的时间观念。会进行一些简单的时间单位的转换。

2.培养遵守和爱惜时间的意识和习惯，让同学们充分利用时间。

【重点难点】

时间单位的简单转换的方法。

【教学准备】

时钟模型、课件。

【教学过程】

一【情景导入】

1.师用时钟模型拨时间，师提问：

(1)分针走一小格的时间是多少？

(2)分针走一圈的时间是多少？

(3)时针走一大格的时间是多少？时针走一圈的时间又是多少呢？

2.1时=（

）分

1分=（

）秒

3.教师演示拨出不同的时刻，让学生读出时间。

4.引出课题：时间的计算。

二【进行新课】

1.时、分之间的单位换算。

2时=（

）分

（1）1时等于……？（学生答）那2时呢？

（2）学生合作、自主探究。

（3）学生汇报：

①60+60=120分

②2时就是2个60分，即2时=120分

(4)师板书小结：

2时=（

120 ）分

(5)巩固练习：

5时=（

）分

120分=（

）时

2.分、秒之间的单位换算。

1分=（

）秒

3分=（

）秒

（1）学生尝试练习。

（2）学生讨论：你是怎么做3分=（

）秒的？

（3）学生汇报。

（4）教师小结：1分=（60）秒

3分=（180）秒

3.让学生做P4的“做一做”和补充题。

3时=（

）分

4分=（

）秒

180秒=（

）分 60秒=（

）分

先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是

多少？是怎样想出来的？然后教师小结出时间转换的方法。

【课堂小结】

提问：这节课我们学习了什么？

小结：今天我们主要学习了时间的转换和经过时间。知道利用1分=60秒，1时=60分来进行简单计算。

【板书设计】

时间单位的换算

2时=（

120 ）分5时=（

300 ）分

120分=（

2 ）时3分=（

180 ）秒

关于本教案的常见问题

Q：解决问题特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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