一天的生活用水名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

小学科学六年级下册《一天的垃圾》教学设计教学目标1.了解垃圾的特点。2.学会给垃圾分类。3.感悟垃圾对环境的危害。教学重点1.垃圾的分类方法。2.垃圾对环境的影响。教学难点垃圾的分类教学流程一、导入新课自读导语总分。理解环境的范畴，了解本单元将要学习的内容。引入垃圾这一环境问题。二、探究新知1.探究

资料类型：教学教案文档

所属课文：一天的生活用水

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2018-04-26 08:06:00

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学校：盐亭县麻秧乡中心小学

一天的生活用水名师教学设计1

未知

2018-04-26 08:06:00

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关键词：一天的生活用水名师教学设计1

正文

小学科学六年级下册《一天的垃圾》教学设计

教学目标

1.了解垃圾的特点。

2.学会给垃圾分类。

3.感悟垃圾对环境的危害。

教学重点

1.垃圾的分类方法。

2.垃圾对环境的影响。

教学难点

垃圾的分类

教学流程

一

、导入新课

自读导语总分。

理解环境的范畴，了解本单元将要学习的内容。

引入垃圾这一环境问题。

二、探究新知

1.探究垃圾的分类

谈话：垃圾是我们日常生活生产的必然产，对于我们常见的垃圾应怎样分类？

小组合作学习

展示活动要求：

①根据教材提示，尝试给垃圾分类，将分类结果写在教材相应位置。

②小组讨论、交流，修正自己的分类。

③汇报

生汇报

师小结：

展示垃圾分类结果。概括垃圾成分复杂的特点。

2.探究垃圾对环境的危害

小组合作学习

展示活动要求：

①读教材，思考：教材提供的北京市的资料说明了什么？教材提供的图片给您什么印象？

②组内讨论、交流。

③作好汇报准备。

生汇报

师小结

引导概括垃圾数量巨大、危害环境的特点。

感悟垃圾污染空气、水、土壤，从而危害我们的健康的道理。

三、课堂小结

本课你有什么收获？

四、课堂练习

附练习题

板书设计

一天的垃圾

垃圾的分类

按材料分：金属、塑料、玻璃、纸等

按是否有毒分：有毒垃圾、无毒垃圾

按是否容易腐烂分：容易腐烂、不容易腐烂

按来源分：工业、农业、生活、建筑、医疗

成分复杂

垃圾数量巨大

危害环境

污染空气、水、土壤，危害健康

关于本教案的常见问题

Q：一天的生活用水名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一天的生活用水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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一天的生活用水名师教学设计1