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大树妈妈教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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关键词：大树妈妈教学设计及课堂实录

正文

《大树妈妈》教学设计

文昌市树芳小学张维娜

教学内容：学唱《大树妈妈》

教学目标：

1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。

3、能准确唱好带有“0”的节奏。

教学重难点:

重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》

难点：正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、故事导入。

师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么

好听。小鸟幸福的笑了。

二、品读歌词、唱响歌曲

1、学唱歌曲

（1）、有节奏的读歌词

师：多么温柔，多么好听的歌儿呀！“大树妈妈”给你留下了什么印象？（个子高、有爱心、慈祥、温柔，是个好妈妈）

师：你的体会多么深刻呀~~ 咱们一起去看一看大树妈妈！（出示歌词，学生有节奏的模仿老师读）跟着我来读一读重点解决切分节奏

大树妈妈个儿高，大树妈妈个儿高

托着那摇篮唱歌谣，对着那小鸟呵呵笑

摇呀摇，摇呀摇，风来了，雨来了，

摇篮里的小鸟睡着了。

绿色的小伞撑开了

（2）听录音范唱

师：听大树妈妈唱一唱，感受大树妈妈对小鸟的那份爱吧！（播放录音）

（3）师范唱

师：多么动听的歌声，多么慈祥的大树妈妈呀，我也想像她那样

唱一唱！请你们来做我的小听众吧！

2、出示《大树妈妈》的歌谱、画面。

师：这就是我们今天这节课要学的歌曲《大树妈妈》。大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这

只小鸟你会有什么样的感觉？

生：回答

师：大树妈妈的怀抱又温暖又安全，有很多小鸟都想飞到它的怀抱里，这节课哪个组的小朋友表现得好，就可以让一只小鸟飞到大树上，一起来比一比好吗？

1）朗读歌曲：

a、听第一段歌词，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？

b、跟教师朗读第一段歌词，边读边用动作表演。

c、听第二段歌词，想一想：大树妈妈是怎么保护小鸟的？

d、跟教师朗读第二段歌词，边读边用动作表演。

2)学唱歌词

a、学唱第一段歌词。

讲解难点：注意休止

:个儿高的“个”、摇呀摇的“摇”要唱得短。注意切分音：拖着那摇篮的“着”要唱长。

b、学唱第二段，讲解难点。

(3)让学生完整地演唱一遍歌曲。

三、

分组创编，角色表演。

编创活动：

1、让学生自由编创动作表演歌曲。

2、学生用一句话来表达对妈妈的爱。

四、课堂小结。

师：在大树妈妈的摇篮里，小鸟感到很幸福，如果这时候有人要

砍伐大树妈妈，你是小鸟，你会怎么想，会怎么做？

生：回答

师：此时此刻你想对你妈妈说点什么呢？

师：所以我们要爱护树木，爱护大自然，相信在大家的保护下，大树妈妈一定会长得更加茂盛，小鸟们会更加幸福、快乐，让我们和小鸟一起唱起来，跳起来结束今天的音乐课吧。

资料摘要

大树妈妈教学设计及课堂实录

大树妈妈教学设计及课堂实录

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文档信息

作者信息

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Q：大树妈妈教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

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