资料摘要
教学内容：PEP 六年级下册Unit 1 How tall are you? C Story time 教学目标：能理解故事内容；能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事；学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言，并增加语言的输入教学重难点：理解故事内容教具准备：故事的动话及幻灯
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- 2018-04-28 00:01:00
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- 学校：汕头市潮阳区谷饶上堡小学
C教学内容
未知
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关键词：C教学内容
正文
教学内容：PEP 六年级下册Unit 1 How tall are you? C Story time 教学目标：能理解故事内容；
能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事；
学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言，并增加语言的输入
教学重难点：理解故事内容
教具准备：故事的动话及幻灯图片
教学过程：
Step1.Warm-up Free talk _Can you play football? _Yes,I can. _Have you ever been a goalkeeper？
_…
Step2.Presetation 教师提问：Who wants to be a goalkeeper?What does a goalkeeper look like?然后放故事板块的动画，请学生了解故事梗概。
教师提问：Who wants to be a goalkeeper?Deer and giraffe can’t be the goalkeepers.Why?
接着教师问：Who become the goalkeeper at last?学生回答后，教师继续问：Why? Step3.Practice 教读goalkeeper, centimeter，neck，reach, other, teamwork, almost,excellent等单词。
帮学生理解句子：
I’d like to have a try. The others can’t reach you.
Football needs teamwork. What’s happening here? Here’s the one we want.
He’s almost bigger than the goal.
学生根据教师的提问认真地阅读
本故事内容，然后逐个回答问题。(1)Deer,giraffe,hippo want to be goalkeepers. (2) Deer and giraffe can’t be the goalkeepers.Because deer is too short.Giraffe’s neck is too long.The others can’t reach him.Football is a teamwork. (3)Hippo become the goalkeeper at last.Because he is a big guy.He is an excellent goalkeeper. 4. 学生讲述从这个故事中悟出的道理。
5.学生分角色练习朗读故事的对话内容。
Step4.Summary What have you learned today? Step5.Homework Retell the story to your parents.
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关于本教案的常见问题
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