3.观察叶ppt配套的教学设计及说课稿

长沙市中（小）学教师统一备课用纸

科目

科学

年级

一

班级

时间

10.25 课题

第一单元 第3课 观察叶

科学概念：

1.

植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。

科学探究目标

1.

在教师指导下能利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。

2.

通过观察、比较各种各样的叶,认识到植物的叶具有相同和不同之处。

科学态度目标

1.

能在好奇心驱使下,对植物的叶表现出探究兴趣。

2.

愿意倾听、分享他人有关植物的信息,乐于表达。

科学、技术、社会与环境目标

认识到植物是有生命的,是大自然的重要组成部分。

重点：植物的叶是多种多样的。

难点：利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。

1.PPT 2.实物：常见的叶（大小、形状、颜色）

教

学

目

标

教

材

分

析

教

学

准

备

板

书

观察叶

设

形状

大小

颜色

计

教学过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）

一、聚焦

师：小朋友们，老师今天给大家带来了小礼物，看看这是什么呀！

师：你喜欢吗？

师：那这些叶有什么不同呢，今天我们就来学习观察叶。

板书：观察叶

二、分一分

师：可是老师这里的叶乱糟糟的，老师想请我们聪明的小朋友们来帮老师分一分类。

师：在分类之前老师有几点小小的要求：

1.分类时不要争抢叶子，学会合作。

2.分类结束任何同学都不能再动叶子。

师：现在请小组长来领取叶子，拿到叶子后就可以按照自己的想法给叶子进行分类了。

师：分类结束，请小朋友们停下来，将手放在自己的腿上。

师：谁来说说你们小组是按什么来给叶子分类的？

课堂设计修改

教

学

过

程

师：有些什么颜色呢？

板书

三、看一看

师：小朋友们真聪明，找出了这么多种分类方法，可是叶子都有些什么形状呢？接下来我们来玩个游戏，叫“看叶取名”游戏，请小朋友们看看叶子有些什么形状，按形状来给叶子取名字，看看谁取的名字最形象。

师：小朋友们，你们取了一些什么名字呢？为什么呢？

四、画一画

师：小朋友们观察的真仔细。接下来请大家选择一些你喜欢的叶子画一画，请按照科学家的记录方法来画，比一比谁画的最像。

师：比赛结束。

师：请小组长将所有叶子收上来。

师：谁愿意来展示一下你画的叶子？大家觉得他画的好不好？

师：哪里好？

师：是的我们科学的记录方法，应该是真实记录，看到什么记录什么。

师：今天小朋友们真是太棒了，不仅学会了用不同方法给叶子分类，还学会了科学的记录方法。现在老师请大家一起来欣赏漂亮的树叶小制作吧。

师：这些小制作你喜欢吗，想拥有吗？

师：那大家可以回家后选择树叶做一做。

教

学

后

记