2 幸福的家庭第二课时教学实录

第二课 幸福的家庭

一、课程标准：

体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反心理”。增强与家人共创共享家庭美德的意识

和能力。

二、学习目标：

1、情感、态度、价值观目标

理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。

2、能力目标

学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。

3、知识目标

正确认识自己的“逆反心理”，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。

三、学习重点难点：

重点：学会孝敬父母和长辈

难点:

学会与父母沟通

四、突破重难点的设想：

通过课内小组合作探究环节，让学生充分讨论、理解，并最终落实到今后的实际行动中

五、学前准备：

导学案、课件

六、学情分析：

学生对孝敬父母及与父母沟通并不陌生，但是学生在实际生活中面对具体的生活情境在做的时候，往往做不到或者不知道如何去做，在本节课上我们重点从怎么去做入手，教会学生孝敬父母，学会与父母沟通。

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课内探究案

一、孝亲敬长的典范

据中华老人网2012年10月30日报道：李艳是2012楷模候选人之一，她出生于辽宁省沈阳市，由于父母工作的原因，把她托付给了赵培志老人。老人无儿无女，对小李艳非常疼爱，1976年因父母工作调动，李艳一家搬到了北京，但李艳心里一直记挂着赵奶奶，一有空就回沈阳看望老人。2008年当她得知赵奶奶摔坏了胳膊，生活不能自理，她急得睡不着觉，二话不说赶到奶奶家中，照顾了半个多月，看着96岁的赵奶奶还患有帕金森症，生活不能自理，在李艳的坚持下，把奶奶接到了北京，还把朝阳的房间让给奶奶住。一照顾就是3年多，老人自己不能吃东西，她就一口一口地喂，老人大便更干燥，她就用手从老人的肛门往外抠，直到2012年3月26日，100岁的赵奶奶在李艳家中安详地去世。李艳用自己的行动谱写了：一段早年结下的缘分，一对没有血缘关系的祖孙，一个重情重义的家庭。让人们感受到了人间的真情！

1、李艳为什么要这样做？

2、平日的生活中，你觉得父母爱你的方式有哪些？

3、你觉得今后我们怎样更好地孝敬自己的父母呢？

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二、三年级学生小楠学琴五年了，她恨透了钢琴。她寻父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤为反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时，她从心里讨厌她的父母，总之，小楠反感父母说的每一句话。

1、请你分析：你认为小楠的行为属于什么心理现象？

她如果不设法调整这种心理，将给她带来哪些危害？

2、请你帮忙：如果小楠要与父母沟通，她需要哪些交往的艺术？

巩固提升

一、单项选择题

1、小莉过几天就要过生日了，她想请几个要好的同学来参加她的生日聚会。可小莉家境并不富裕，父母上班又忙。因此小莉应该（

）

①先征求父母的意见②考虑家里的难处，量力而行③请同学去饭店大吃一顿

④永远取消生日聚会 A、①② B、①④ C、②④ D、③④

2、“我妈一件事能叮嘱七八遍，真是要命！”“我妈每天都要唠叨两句话：早上是好好念书，晚上是快去写作业。”“我爸一天到晚对我进行说教，烦死人啦。”下面对父母的“唠叨”认识正确的是（ ）①父母的“唠叨”是出于对我们的爱

②我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱和关怀 ③父母的“唠叨”是对我们的不信任 ④我们应尊重父母，理解父母的良苦用心

3

A、①② B、①③ C、①④ D、②③

3、“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”正确的理解是( )

A．孝敬父母是成年女子的事，与未成年人无关 B．对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报 C．父母对孩子关心得无微不至，是应该的 D．表现了母亲对孩子过分的关心溺爱

4、临近中考，妈妈禁止小军上网玩游戏，小军为此大发脾气。对小军行为认识正确的是（ ）①小军应正确对待妈妈的教育②小军合理发汇了自己的情绪③妈妈的行为是关爱④小军的表现妈妈应积极地与小军沟通⑤小军应尊重父母，克服消极的逆反心理 A①⑤ B①②⑤ C②③④ D①③④⑤

二、拥有幸福的家庭是每个人的期盼，为构建和谐幸福家庭，你能做些什么？（至少答三点）

课后提升

请同学们回首自己十一、二年的成长历程，仔细回忆父母为自己成长所付出的艰辛，然后满怀感恩之心，写一封给爸爸妈妈的信，悄悄放在父母床头，表达自己内心最诚挚的感受。

我的反思：

课内探究案

一、1、孝亲敬长是做人的本分，是中华民族的传统美德。对老人的养育

之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。

2、①辅导我学习②经常与我谈心③有时还对我进行严厉的

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批评

3、①孝敬父母要落实到具体行动之中，要从小事做起；②在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求；③努力学习、积极上进，让父母高兴。

二、1、逆反心理。影响与父母的沟通，影响与父母的感情，影响自己的学业，影响自己的身心健康

2、

巩固提升

二、①尊老爱幼，孝亲敬长；②爱父母、心里想着父母；③理解关心父母；④为父母分忧，体谅父母；⑤遇到问题主动与父母沟通；⑥努力学习，让父母放心

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