C优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 How tall are you? C Story time 一．教学目标1、巩固这个单元的重点单词及句型，并能完成相应的练习。2、在互相合作的基础上培养学生的阅读能力，能够对不同个体之间的差异进行比较。3、理解三story time的故事内容，了解个体差异的优缺点，培养学生的自信心。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

653

下载次数

更新时间

2018-06-05 16:59:00

来源学校

学校：雷州市北和镇调罗小学

C优秀教学实录

未知

2018-06-05 16:59:00

653

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优秀教学实录

正文

Unit 1 How tall are you? C Story time

一．教学目标

1、巩固这个单元的重点单词及句型，并能完成相应的练习。

2、在互相合作的基础上培养学生的阅读能力，能够对不同个体之间的差异进行比较。

3、理解三story time的故事内容，了解个体差异的优缺点，培养学生的自信心。二、

教学重难点分析

重点：

1.巩固这个单元的重点单词及句型，并能完成相应的练习。

理解三story time的故事内容，了解个体差异的优缺点，培养学生的自信心。

难点：培养学生一定的阅读能力和良好的阅读习惯。

三、

课前准备:录音机、多张图片、PPT课件。

四、

教学步骤及建议

Step 1. warm- up and revision （1）Greeting T: Good afternoon ，children. S: Good afternoon, MS Lin. T: nice to see you again. S: nice to see you, too.

T: How are you？

S:.. （2）Sing a song together （3）Look and say：Make new sentences. Step2、新课呈现（presentation）

（1）Look and listen to the story .( 看故事动画一遍，让学生回答与故事相关的2个问题)why do they need bear to be the goalkeeper? 2）Look and listen to the story again，and put the sentences in order.(小组活动：再看故事动画一遍，让学生以小组为单位，重新排列好故事。) （3）Retell the story.( 让学生根据老师的提示，完成PPT题目。

) Step3、操练(Practice) ( 1 ) Listen and repeat the story.(听音、跟读故事，注意运用正确的语音语调。) （2）Practice the story. (小组活动：小组长组内分配好角色朗读表演。) （3）The acting show.（任务分解:每个小组表演一幅图。各小组派两位学生出来比赛，评出“最佳小演员”。）

Step4、巩固和延伸(Consolidation and extension) （1）Let’s talk.（通过学生采访朋友，完成本步骤的问答任务。）

（2）Let’s write.(根据上面的采访内容，进行Changes in my family members的小练笔) 五、总结（Summary）

（1） What did we learn today.

（2）思想教育

To choose time is to save time. (会选择时间才会节省时间——培根) 六、作业Homework 1.

完成本单元的配套练习。

将本部分的故事讲给家长听。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优秀教学实录