Lesson 38课时教学实录

Unit 6《Jobs》教案

——第二课时

教学目标

1．使学生能够听说读写本课句型：What do you want to be in the future?

I want to be a...等。

2．使学生能够用上述句型进行情景交际。

教学重点

能够运用句型：What do you want to be in the future?

I want to be a...等进行情景交际。

教学难点

I want to ...句型的构成：want to+动词原形。

教学方法

情景教学法，小组合作学习法。

课前准备

1．教学录音磁带。

2．图画卡片。

3．教学课件。

课时安排

1课时

教学过程

Step1 Warming-up 1．通过多媒体课件图画来复习第一课时的词语：nurse, cook, doctor, bus driver, police officer, taxi driver, farmer, worker等。

2．师生交流，课件播放人物，教师提问学生：Is she a nurse?同学们根据图片肯定或否定回答：Yes, she is\No, she isn’t. Step2 Presentation 1．师：Do you want to be a doctor? Do you want to be a driver? What do you want to be in the future? Let’s look at what Binbin and Yaoyao want to be? 打开课本第61页。

2．听录音，学生跟读句子。

3．教师讲解重点句型：

（1）What do you want to be in the future?你将来想成为什么？in the future将来。want to+动词原形，

want to be a...想成为一名... （2）

I want to be a doctor.我想当一名医生。

4．

师生交流，教师提问：What do you want to be in the future?

S1: I want to be a ...

S2: I want to be a...

T: Do you want to be a driver?

S3: No, I don’t.

S4: Yes, I do. 5．

再听录音，学生跟读句子。

6．同桌两人为一组，就What do you want to be in the future?句型相互提问并回答。

Step3 Practice

1．同桌二人为一组进行角色表演。分别戴上不同的头饰，扮演Binbin和Yaoyao，用所学句型进行角色表演。在学生进行角色表演的同时，教师使用“学乐师生”APP录像，然后分享给全体同学。

2．小组调查活动：调查小组成员：What do you want to be in the future?根据小组成员的回答填写调查表。教师使用“学乐师生”APP拍照，然后分享给全体同学。

3．今天的重点句型是What do you want to be in the future? I want to be a....教师边读边把句型写在黑板上的四线三格里。

4．学生跟读，把句型写在作业本上的四线三格里，教师在班内走动，看同学们的书写情况，不对的要及时纠正。

5．播放64页Part A录音内容，学生给图片标序号。教师使用“学乐师生”APP拍照，把答案分享给全体同学，对全做对的同学要提出表扬。

Step4 Presentation

学习64页Part B .教师讲解：

大屏幕展示课件，四名同学相互讲述自己的理想。

If you have a cold, she can help you.假如你感冒了，她可以帮你。

I want to be like her.我想象她一样。

I like eating very much.我非常喜欢吃。

like有两个词性和汉语：（1）动词，喜欢：I like running.

（2）介词，象...一样。We are like sisters.

I can do it like that. Step5 Practice 1．教师领读64页Part B句子，学生跟读。

2．学生自读。

3．根据短文内容，填空，猜猜他们想做什么职业？

4．教师使用“学乐师生”APP拍照，把答案分享给全班同学。

Step6 总结

今天我们学习了句型：What do you want to be in the future?

I want to be a...等的构成与使用。

Step7 家庭作业

1．把64页句子朗读熟练。

2．把61页四线三格里的句子在作业本上抄写一遍。

Step8 板书

Unit 6 Jobs Lesson 2 What do you want to be in the future?

I want to be a.. in the future将来

want to+动词原形，

want to be a...想成为一名... like （1）动词，喜欢：I like running. （2）介词，象...一样。We are like sisters.

I can do it like that.