2　天气现象课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

常见的天气现象教学设计教学目标1、知识与技能：掌握常见的天气现象及其符号2、过程与方法：通过简单了解天气预报中的不同符号，培养学生的观察能力3、情感态度价值观：通过本节课的学习，学生可以简单地了解天气预报，从而提醒自己以及家人增减衣服教学重难点1、教学重点：常见的天气现象2、教学难点：天气符号教学方

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　天气现象

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-05 07:13:00

来源学校

学校：阳原县实验小学

2　天气现象课堂实录

未知

2018-06-05 07:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2　天气现象课堂实录

正文

常见的天气现象教学设计

教学目标

1、

知识与技能：掌握常见的天气现象及其符号

2、

过程与方法：通过简单了解天气预报中的不同符号，培养学生的观察能力

3、

情感态度价值观：通过本节课的学习，学生可以简单地了解天气预报，从而提醒自己以及家人增减衣服

教学重难点

1、

教学重点：常见的天气现象

2、

教学难点：天气符号

教学方法

演示法、归纳法、讨论法

课时安排：40 分钟

教学工具：多媒体

教学过程

[导入]同学们有没有看过天气预报？天气预报里经常出现一些这样的符号，同学们知道这是什么意思吗？

（教师在白板上画一些阴晴雨雪等的天气符号）

[教师]这些符号就是天气现象，那天气现象都有哪些呢？同学们说一下你们知道的天气现象。

[学生]略

[教师]常见的天气现象有阴、晴、雨、雪，但是雨雪往往也有大小之

分。那这些天气现象如何用符号来表示呢，我们一起来画一下。

首先让我们看下晴天的画法。之后是阴天、多云的天气，又或者是下雨天。在白云下边的小雨。

接着来看一组比较恶劣的天气。大雨、雷阵雨、更大的雷阵雨。

要是天气是晚上的，该怎么表示呢？对了，把太阳换成月亮就可以了。

那如果是下雪呢？把小雨滴改成小圆圈来表示雪吧。还有温度计。

同学们可以自己画一系列的天气符号贴在家里，自己制作一个天气预报预报栏，就可以提醒家人多添衣服了

关于本教案的常见问题

Q：2　天气现象课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　天气现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2　天气现象课堂实录