2　离不开的空气教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

离不开的空气教学目标：1.能正确选择和使用工具测量时间；会记录单位时间内动物或人的呼吸次数；能提出关于空气与动物生存之间关系的问题，并选择自己感兴趣的问题进行研究；能用记录表格和文字描述等方式介绍自己的研究过程和结果；能认真听取他人发言。2.有好奇心、爱提问；积极与同学合作，乐于交流；具有保护空气质

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　离不开的空气

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

229

下载次数

更新时间

2018-03-28 14:34:00

来源学校

学校：武胜县万善镇小学

2　离不开的空气教学实录及点评

未知

2018-03-28 14:34:00

229

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2　离不开的空气教学实录及点评

正文

离不开的空气

教学目标：

1.能正确选择和使用工具测量时间；会记录单位时间内动物或人的呼吸次数；能提出关于空气与动

物生存之间关系的问题，并选择自己感兴趣的问题进行研究；能用记录表格和文字描述等方式介绍

自己的研究过程和结果；能认真听取他人发言。

2.有好奇心、爱提问；积极与同学合作，乐于交流；具有保护空气质量的意识。

3.了解冬眠是动物适应环境的一种方式；知道生命离不开空气；了解一些在日常生活中保持空气清洁的办法。

教学重点难点：

教学重点：

能正确选择和使用工具测量时间；会记录单位时间内动物或人的呼吸次数。

教学难点：

能提出关于空气与动物生存之间关系的问题，并选择自己感兴趣的问题进行研究；能用记录表

格和文字描述等方式介绍自己的研究过程和结果；能认真听取他人发言。

教学过程：

一、谜语引趣

1.出示谜语：看不见摸不着，没有颜色没味道，每时每刻离不了。

2.同学们还知道哪些有关空气的谜语，一起说一说。

二、问题情境

出示蜗牛冬眠图，再说说还有哪些动物也会冬眠？提出问题：这些动物在冬眠时还会呼吸吗？

学生回答后教师小结：空气是动物生存所必需的。

三、活动体验

1.屏住呼吸，你会有什么样的感觉？尝试短时间内停止呼吸带来的痛苦感觉。

2.观察和测量鱼的呼吸?

鱼用什么呼吸？怎样呼吸？把观测到的情况记录下来。也可以观测自己饲养的小动物的呼吸情况。

3.测量人的呼吸。数一数，坐着不动时每分钟呼吸多少次，跑完50米以后，再数一数每分钟呼吸多少次。

4.保护周围空气的质量。利用书中的情景启发学生思考：不干净的空气会给人带来什么危害？我们应该怎样保持周围空气的清洁？

学生讨论交流后回答。

四、总结。

五、布置作业：

你还知道哪些动物的呼吸方式，查找有关资料，并试着讲给别人听。

关于本教案的常见问题

Q：2　离不开的空气教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　离不开的空气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2　离不开的空气教学实录及点评