资料摘要
《化学与自然资源的开发利用》全章复习与巩固【学习目标】1、了解金属矿物、海水等自然资源的综合利用;2、认识化石燃料综合利用的意义;3、体会化学对环境保护的意义。【知识网络】【要点梳理】要点一、金属的冶炼方法1、金属的冶炼复习金属活动性顺序,大多数金属的化学性质活泼,在自然界中主要以化合态形式存在(金
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:归纳与整理
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 15
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-05 08:41:00
- 来源学校
- 学校:卢龙县潘庄中学
归纳与整理教学设计一等奖
未知
摘要:暂无摘要
关键词:归纳与整理教学设计一等奖
正文
《化学与自然资源的开发利用》全章复习与巩固
【学习目标】
1、了解金属矿物、海水等自然资源的综合利用;
2、认识化石燃料综合利用的意义;
3、体会化学对环境保护的意义。
【知识网络】
【要点梳理】
要点一、金属的冶炼方法
1、金属的冶炼
复习金属活动性顺序,大多数金属的化学性质活泼,在自然界中主要以化合态形式存在(金、铂等少数金属例外),使用的金属大多数是人工制得的。金属的活动性不同,可以采用不同的冶炼方法。金属冶炼的方法主要有:
(1)热分解法
对于不活泼金属,可以直接用加热分解的方法将金属从其化合物中还原出来,例如:
2HgO2Hg+O2↑
2Ag2O4Ag+O2↑
(2)热还原法
在金属活动性顺序表中处于中间位置的金属,通常是用还原剂(C、CO、H2、活泼金属等)将金属从其化合物中还原出来,例如:
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
WO3+3H2W+3H2O
(3)电解法
活泼金属较难用还原剂还原,通常采用电解熔融的金属化合物的方法冶炼活泼金属,例如:
2NaCl(熔融) 2Na+Cl2↑
K Ca Na Mg Al
Zn Fe Sn Pb(H)Cu
强 → 弱
弱 → 强
电解法
热还原法
热分解法
Hg Ag
金属的活动顺序:
金属原子失电子能力
金属离子得电子能力
主要冶炼方法
金属活动性与冶炼方法的关系
【典例1】
金属材料在日常生活以及生产中有着广泛的运用。下列关于金属的一些说法中不正确的是(
) A.合金的性质与其成分金属的性质不完全相同
B.工业上金属Mg、Al都是用电解熔融的氯化物制得的
C.金属冶炼的本质是金属阳离子得到电子变成金属原子
D.越活泼的金属越难冶炼
2、铝热反应
要点诠释:
(1)原理:Al是还原剂,另一种氧化物是氧化剂。
(2)铝热反应的实质是铝将氧化物中的化合态金属还原为金属单质。
(3)反应特点是在高温下进行,反应迅速并放出大量的热,新生成的金属单质呈液态且易与Al2O3分离。
(4)铝热剂是指铝粉和某些金属氧化物组成的混合物。
(5)应用:冶炼难熔金属,如V、Cr、Mn等;焊接钢轨等。
【典例2】金属锂是密度最小的金属,等质量的不同金属,锂可以释放出更多的电子,故常用来制造高性能电池。已知锂的金属性介于钠和镁之间,则冶炼金属锂应采用的方法是(
)
A.电解法
B.热还原法
C.热分解法
D.铝热法
要点二、海水资源的开发利用
1、从海水中提取淡水——海水淡化
海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等。
2、从海水中提取溴的主要工艺流程
①用蒸馏法将海水浓缩。用硫酸将浓缩的海水酸化。
②向酸化的海水中通入适量的氯气,使溴离子转化为溴单质:2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl
③向含溴单质的水溶液中通入空气和水蒸气,将溴单质吹入盛有二氧化硫溶液的吸收塔内以达到富集的目的:Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4
④向吸收塔内的溶液中通入适量的氯气:2HBr+Cl2=2HCl+Br2
⑤用四氯化碳(或苯)萃取吸收塔内的溶液中的溴单质。
3、进行从海带中提取碘实验的反应原理及应注意的问题
①反应原理:海带中的碘元素主要以I-的形式存在,提取时用适当的氧化剂将其氧化成I2,再萃取出来。
如用H2O2作氧化剂,反应的离子方程式是:2I-+H2O2+2H+=I2+2H2O
②实验注意事项:海带不要用水洗,以免洗去海带中的碘;用干海带更易于燃烧;灼烧海带的地方要注意通风。
【典例3】
海带含有丰富的碘。为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验:
请填写下列空白:
(1)步骤①灼烧海带时,除需要三脚架外,还需要用到的仪器是________(从下列仪器中选择所需的仪器,将标号字母填写在空白处)。
A.烧杯
B.坩埚
C.表面皿
D.泥三角
E.酒精灯 F.干燥器
(2)步骤③的实验操作名称是________;步骤⑥的目的是从含碘的苯溶液中分离出碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是________。
(3)步骤⑤中,某学生选择用苯来提取碘的理由是___________________ 要点三、煤、石油的综合利用
1.煤的综合利用
要点诠释:煤的干馏、气化、液化都是化学变化。
名称
定义
适用范围
被蒸馏混合物中至少有一种组分
把液体加热到沸腾变为蒸气,再蒸馏
为液体,各组分沸点差别越大,
使蒸气冷却凝结成液体的操作
挥发出的物质(馏分)越纯
对多组分混合物在控温下先后、多组分沸点不同的混合物在一个
分馏
连续进行的两次或多次蒸馏
完整操作中分离出多种馏分
把固态混合物(如煤、木材)隔绝空
干馏
气加强热使它分解的过程
变化类型
物理变化
物理变化
化学变化
化学“三馏”
【典例4】
煤是重要的能源和化工原料,直接燃烧既浪费资源又污染环境。最近,某企业利用“煤粉加压气化制备合成气新技术”,让煤变成合成气(一氧化碳及氢气总含量≥90%),把煤“吃干榨尽”。下列有关说法正确的是(
) ①煤粉加压气化制备合成气过程涉及化学变化和物理变化
②煤粉加压气化制备合成气过程涉及化学变化但没有物理变化
③该技术实现了煤的清洁利用
④该技术实现了煤的高效利用
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.石油的综合利用
要点诠释:
(1)石油的分馏为物理变化,裂化、裂解为化学变化,得到的产物均为混合物。
(2)烷烃裂化(裂解)后得到烷烃和烯烃。
(3)烷烃不论以哪种形式裂化(裂解),都遵循质量守恒定律。
石油的
炼制方法
石油的分馏
石油的裂化
在催化剂存在的条件下,把相对分子质量大、沸点高的烃断裂为相对分子质量小、沸点低的烃
重油
汽油、甲烷、乙烷、丁烷、乙烯、丙烯等
化学变化
石油的裂解
在高温下,把石油产品中具有长链分子的烃断裂为各种短链的气态烃或液态烃
石油分馏产品(包括石油气) 乙烯、丙烯等
化学变化
原理
用蒸发和冷凝的方法把石油分成不同沸点范围的蒸馏产物
主要
原料
主要
产品
主要变
化类型
原油
汽油、煤油、柴油、重油
物理变化
石油炼制方法的比较
【典例5】
用石油裂化和裂解过程得到的乙烯、丙烯来合成丙烯酸乙酯的路线如下:
根据以上材料和你所学的化学知识回答下列问题:
(1)由CH2===CH2制得有机物A的化学反应类型是__________。
(2)丙烯醛(CH2===CHCHO)中含有的官能团________________(填名称)。
(3)A与B合成丙烯酸乙酯反应的化学方程式是_________________________
______________________________________;
该反应的类型是__________________________。
(4)由石油裂解产物乙烯合成聚乙烯塑料的化学方程式是____________________________________________。
要点四、六大环境问题及其危害
要点诠释:1. 环境问题
温室效应
酸雨
臭氧层
破坏
光化学
烟雾
主要污染物
CO2 SO2、NOx
氟氯代烷、NOx
主要危害
造成全球气候变暖,水位上升,陆地面积减小
土壤酸化、水源污染、建筑物被腐蚀等
到达地球表面的紫外线明显增多,给人类健康及生态环境带来多方面危害
刺激人体器官,特别是人的呼吸系统,使人生病碳氢化合物、NOx
甚至死亡
①在土壤中影响农作物吸收水分和养分,导致农作物减产
②混入生活垃圾中难处理、难回收
③易被动物当作食物吞入,导致动物死亡
白色污染
废弃塑料制品
赤潮和
水华
废水中含N、P等使水体富营养化,导致水中藻类疯长,消耗水中营养物质
溶解的氧,使水体变成绿色,浑浊,水质恶化
2.防治措施
(1)减少污染物的排放,在排放之前进行处理。
(2)对资源进行回收再利用。
(3)开发新的替代品。
(4)实施清洁生产,从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。
特别提示
居室污染——来自建筑、装饰和家具材料散发出的甲醛、苯、氨气等污染起居空间的现象。甲醛对眼、鼻、喉有明显的刺激性,严重时甚至致癌。苯则会损坏人体造血功能,长期在这种环境下人们会有头疼、失眠的症状,严重者则导致某些血液疾病。所以在家庭装修过程中一定要使用环保材料。
【典例6】
目前地球环境污染问题越来越严重。请回答下列问题:
(1)臭氧层的破坏导致紫外线对地球表面辐射量的增加,从而使全球皮肤癌的发病人数明显增多。造成这一现象的主要原因是________(填字母,下同)。
A.人们大量使用了氟氯代烷
B.人们在炼钢时向空气中排放了大量的高炉煤气
C.石油炼制厂排放了大量的甲烷、氢气
D.硝酸、硫酸工厂排放了大量的二氧化硫和一氧化氮
(2)1997年夏季,拥有80万辆汽车的智利首都圣地亚哥发生了光化学烟雾事件。光化学烟雾产生的主要原因是___________。
A.汽油的不完全燃烧
B.大量使用农药、化肥
C.白色塑料垃圾的漂浮
D.金属矿物的冶炼
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-05 08:41:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 15
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157201
来自:学校:卢龙县潘庄中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:归纳与整理教学设计一等奖是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《归纳与整理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。