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1.2.2同角的三角函数的基本关系教学目标:⒈掌握同角三角函数的基本关系式,理解同角公式都是恒等式的特定意义;2通过运用公式的训练过程,培养学生解决三角函数求值、化简、恒等式证明的解题技能,提高运用公式的灵活性;3注意运用数形结合的思想解决有关求值问题;在解决三角函数化简问题过程中,注意培养学生思维

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阅读与思考 三角学与天文学教学实录

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1.2.2同角的三角函数的基本关系

教学目标:

⒈掌握同角三角函数的基本关系式,理解同角公式都是恒等式的特定意义;

2

通过运用公式的训练过程,培养学生解决三角函数求值、化简、恒等式证明的解题技能,提高运用公式的灵活性;

3

注意运用数形结合的思想解决有关求值问题;在解决三角函数化简问题过程中,注意培养学生思维的灵活性及思维的深化;在恒等式证明的教学过程中,注意培养学生分析问题的能力,从而提高逻辑推理能力.

预习导学:

探究:三角函数是以单位圆上点的坐标来定义的,你能从圆的几何性质出发,讨论一

下同一个角不同三角函数之间的关系吗? 如图:以正弦线MP,余弦线OM和半径OP三者的长构成直角三角形,而且OP1.22由勾股定理由MPOM1,因此x2y21,即 . 根据三角函数的定义,当ak2(kZ)时,有 . 这就是说,同一个角的正弦、余弦的平方等于1,商等于角的正切. 运用能力训练:

例1.若sin

例2 已知是第三象限角,化简

例3求证:

1

5,且为第四象限角,则tan的值等于__________ 131sin1sin

1sin1sincos1sin

1sincos

例4已知方程2x2(31)xm0的两根分别是sin,cos,

求

例5已知sin2cos,求sincos的值。

1cot1tansin4cos及sin22sincos的值。

5sin2cos小结反馈:

作业:

1.

化简1cos1cos1cos1cos(,)=_________________ 22.

2已知sinα+cosα=13,且0<α<π,则tanα的值为(

) 2A.33 B.-3 C. D.3

333若sin4θ+cos4θ=1,则sinθ+cosθ的值为(

) A0

B1

C-1

D±1 4若tanθ+cotθ=2,则sinθ+cosθ的值为(

) A0

B2

C-2 D±2

5若4sin2cos=10,则tanα的值为

5cos3sin6若tanα+cotα=2,则sin4α+cos4α=

227若tanα+cotα=2,则sinαcosα=

2

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