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高二下期普通高中课程标准实验教科书选修3 —4第二章机械波第1节机械波的形成和传播教案【教学目标】学习目标 1、掌握机械波的概念、形成、传播、特点 2、掌握机械波的分类及其特点、应用 3、了解简谐波的概念能力目标: 1、能用带动法和受迫振动的知识来解释机械波的形

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关键词：本章小结教案设计（一等奖）

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高二下期

普通高中课程标准实验教科书

选修3 —

第二章

机械波

第1节

机械波的形成和传播

教案

【教学目标】

学习目标 1、掌握机械波的概念、形成、传播、特点

2、掌握机械波的分类及其特点、应用

3、了解简谐波的概念

能力目标: 1、能用带动法和受迫振动的知识来解释机械波的形成和传播

2、能理解质点振动的周期性

3、用地震波的知识来求解震源的深度

情感与价值观用科学的思想来对待实验，从而找出规律，亨受成就感，更加坚定地以科学的的态度去探究未知的东西。

【教学重点】1、机械波的形成、传播、特点、规律

2、机械波的分类、区别

【教学难点】机械波的形成与传播、横波和纵波的区别

【教学方法】实验法、讨论法、演示法、练

习法

【教学手段】实验、多媒体

【教学课时】1课时

【教学过程】

引入：从生活中的波到想知道它们产生和形成的原理

一、机械波的形成与传播

演示：绳波

提问：学生观察到什么现象？

绳波是怎样产生的？

学生看教材：P23 图2-1-3 绳波的形成

学生总结绳波有哪些特点？

2、介质

3、机械波

产生条件：

提问：机械波可以分为哪几类？

二、机械波的分类

（1）横波：

特点：

举例：

（2）纵波：

特点：

举例：

区别

演示：掀人浪和弹簧波

例：声波是怎样形成的？

三、简谐波

定义：

小结

课内练习：

1、教材P24 1～3 2、如图是某绳波形成过程的示意图，1、2、3、4……为绳上的一系列等间距的质点，绳处于水平方向．质点1在外力作用下沿竖直方向做简谐运动，带动2、3、4……各个质点依次上下振动，把振动从绳的左端传到右端．t＝0时质点1开始竖直向上运动，经过四分之一周期，质点5开始运动．下列判断正确的是

(

)．

A．质点6开始振动时的运动方向向下

TB．t＝时质点6的加速度方向向下

23TC．t＝时质点10的运动方向向上

4D．t＝T时质点16开始运动

总结：

作业：

关于本教案的常见问题

Q：本章小结教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

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Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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