单元复习与测试课堂实录【2】

《生活与哲学》第一单元《生活智慧与时代精神》复习教案

漳平一中

吴

萍

【教学目标】：

1、知识目标

◇识记：①世界观和方法论的含义；

②哲学与世界观、方法论的关系；③哲学基本问题；④两大哲学派别的基本观点和划分标准；

⑤马克思主义哲学产生的历史条件和中国化的理论成果。

◇理解：①哲学与具体科学的关系②哲学与时代的关系。③马克思主义哲学的基本特征

◇分析：①联系身边的生活分析其中的哲学思想。②用史实分析哲学与时代的相互关系。③分析马克思主义中国化的理论成果。

2、能力目标：

（1）通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力。

（2）通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力。

（3）通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析，培养辩证思维的能力

（4）通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养分析问题的能力

3、情感、态度、价值观目标：

通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同。通过对哲学概念、世界观概念的分析，激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情。并通过对哲学与具体知识的学习，增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性

【教学重、难点】：

1、世界观和方法论的关系

2、哲学与具体科学的关系

3、哲学与时代的关系。4、两大哲学派别的基本观点和区别。5、马克思主义哲学的基本特征

【方法点津】：

①运用比较法，理解哲学与世界观的关系。

②运用辩证的方法，全面地理解哲学与具体知识的关系。

③利用网络平台，搜集、整理哲理故事。

④理论联系实际，用科学的世界观自觉地指导学生的学习。

【课前准备】

教师查阅搜集整理资料，设计制作课件。学生复习本单元，构建知识框架。

【复习过程】：

第一框

美好生活的向导(含哲学与时代精神) 【复习重难点】

1.哲学与世界观和方法论。

2.哲学与具体科学的关系。

3.哲学与时代精神。

4.哲学的作用。

【基础梳理】

1．哲学与世界观和方法论

(1)世界观：人们对整个世界的①总的看法和②根本观点。

(2)方法论：人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法。

(3)哲学：是关于世界观的学问，是③系统化、④理论化的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。

1 / 9

【重难突破】1．哲学与世界观、方法论的关系

(1)哲学与世界观

世界观

哲学

区别

人们对整个世界的总含义

是关于世界观的学问

的看法和根本观点

自发形成的，人人都哲学家研究的结果，是自觉形成形成

有

的，不是人人都有

特点

是零散的、朴素的

是系统化、理论化的

联系

哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维)；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学是世界观和方法论的统一

【点拨】

哲学≠世界观。世界观能否成为哲学，关键是看它是否系统化、理论化、体系化。

提醒

哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分。不能认为哲学是科学的世界观与方法论的统一。

(2)世界观与方法论

世界观

方法论

区别

人们对整个世界的总的看法和根人们认识世界、改造世界的根本本观点

原则和根本方法

世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。两者统一于哲学

联系

区别

[点拨]

世界观与方法论不是相互影响或决定的关系。方法论不能影响更不能决定世界观。

提醒

哲学有科学与非科学之分，所以哲学为具体科学提供的不都是科学的世界观和方法论的指导。

(3)哲学是世界观与方法论的统一：哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。

[点拨]

统一≠总和。哲学是世界观与方法论的统一，但不是简单地堆砌罗列，而是概括、融合。

2．正确理解哲学与其他具体科学的关系

哲学

具体科学

研究对象

整个世界

某一具体领域

任务

揭示整个世界变化发展的一般规律

揭示世界某一具体领域的规律

作用

联系

为人们认识世界和改造世界提供一般性方法论指导

为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导

①哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

②哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系

2 / 9

【命题探究】

1.哲学与世界观和方法论

【对点训练】

从古到今，哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反。但无论哪种哲学，都是(

) ①系统化、理论化的世界观

②世界观与方法论的统一

③科学之科学

④正确的学说

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

2.哲学与其他具体科学的关系

【典例】

(2017·济南模拟)英国管理学家克·霍德金森说，哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不会成为管理者，那么管理者必须是哲学家。“哲学家不会成为管理者”的原因是(

) A．管理科学与哲学具有联接的一面

B．管理科学与哲学具有排斥的一面

C．管理科学与哲学无法转化

D．管理科学与哲学截然不同

B

[“哲学家不会成为管理者”，是因为哲学与管理科学不能等同，具有排斥的一面，故A项错误，B项正确；二者之间不是无法转化的，也不是截然不同的，故C、D项说法错误。] 【对点训练】随着近代科学的发展，原来许多包含在哲学之内的学科纷纷独立，成为新兴的科学。据此，有人悲观地认为哲学已经“无家可归”，哲学的使命已经结束。相反，有人认为这既是科学的成熟也是哲学的成熟，哲学不是‘无家可归”，而是“四海为家”。下列关于这两种观点的表述，正确的是(

) ①“无家可归”论者正确地看到了哲学不能代替具体科学

②“无家可归”论者正确地揭示了哲学是科学之母

③“四海为家”论者正确地看到了具体科学的发展对哲学的推动作用

④“四海为家”论者正确地看到了具体科学的发展需要哲学的指导作用

A．①②

B．①④ C．②③

D．③④

B

[“无家可归”指向哲学与具体科学之间的区别，而不是联系，故①正确、②错误；“四海为家”指向哲学对具体科学的影响，而不是具体科学对哲学的影响，故③错误、④正确。] 【基础梳理】3．哲学的作用

(1)哲学的内容来源于时代，是①时代精神的总结和升华。真正的哲学是自己时代的精神上的②精华。

(2)哲学反作用于时代，是社会变革的③先导。批判旧制度和旧思想，更新人的观念；指引人们追求美好的未来；动员和掌握④群众，从而转化为变革社会的巨大⑤物质力量。

【重难突破】

多角度理解哲学的作用

(1)对人们生活：哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学指导人们正确地认识世界和改造世界。

(2)哲学的任务：哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。

(3)对具体科学：哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

(4)对社会变革：哲学是社会变革的先导。

(5)哲学的功能：哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界

3 / 9

和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。

提醒

任何哲学都可以反作用于时代；先导作用不等于决定作用；从主体上看，决定社会变革的是人民群众。

【典例】改革开放30多年来，我国经历了波澜壮阔的思想解放过程。它以1978年底开展的关于真理标准的讨论为起点，以马克思主义的实践标准、生产力标准和人民利益标准为主要理论武器，形成了中国特色社会主义理论体系，丰富发展了马克思主义，极大地促进了我国的改革开放。从哲学对社会变革的作用看，材料主要体现了(

) ①真正的哲学是变革社会的巨大物质力量

②真正的哲学源于社会实践，又指导着社会实践

③真正的哲学是时代变革的先导，推动时代前进的步伐

④真正的哲学是检验社会进步与否的标准

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

D

[真正的哲学是巨大的精神力量，但不是物质力量，故①错误；真正的哲学可以推动社会进步，但不是检验社会进步的标准，故④错误；②③观点分别从指导与推动两个角度正确分析了哲学对社会变革的作用，故符合题意。]

在肯定真正的哲学的作用时，不要将这一作用夸大化。如，它虽然可以转化为物质力量，但本身不是物质力量；它可以推动社会进步，但不起决定作用或检验作用等。

【对点训练1】

“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。”马克思的这句名言准确而深刻地揭示了(

) A．科学的哲学理论真正反映时代主旋律

B．正确的哲学理论是社会变革的先导

C．真正的哲学是世界观与方法论的统一

D．任何哲学家都是绝对真理的发现者

A

[题干强调时代对哲学的影响，而不是哲学对时代社会的影响，故A项符合题意、B项不符合题意。真理具有自己的适用条件和范围，不存在绝对真理，任何真理都是绝对性与相对性的统一，D项观点错误。] 【对点训练2】.“随着社会的转型与发展，中国哲学已经开始从对动力的关怀转变为对秩序的关怀。中国哲学的当代价值是通过哲学参与当下社会秩序建设表现出来的，亦即吸收各种思想资源并加以提炼，从而为转型期社会秩序建设提供价值基础。材料说明(

) A．哲学是实践基础上的科学性和革命性的统一

B．哲学是自己时代的精神上的精华

C．哲学坚持从实际出发认识周围的事物

D．哲学是一定社会和时代的经济和政治在精种上的反映

D

[哲学有科学与非科学之分，而A、C项中的科学性、从实际出发等都是指向正确的哲学，故错误；只有真正的哲学才能成为自己时代的精神上的精华，B项错误。D项正确反映题意，故入选。] 4.哲学的作用

【典例】

台湾大学教授傅佩荣说：“哲学不能给人带来面包，但会让人吃面包的感觉更加香甜”。尼采也说：“哲学是文化的医生”。这说明(

)

4 / 9

①哲学能为人们认识和改造文化提供确切的方法

②哲学的产生源于人类的需要

③哲学是指导人们生活得更好的艺术

④哲学源于生活，又反作用于生活

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

D

[哲学为人们提供的是共性、一般的方法，而不是确切或具体的方法，故①错误；②观点正确，但偏离题意，故排除；哲学让吃面包的感觉更香甜、成为文化的医生等体现出哲学对人们生活的指导作用，故③④正确。]

第二框 百舸争流的思想

【复习重难点】

1.哲学的基本问题：哲学基本问题的内容；思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据。

2.唯物主义及其形态：古代朴素唯物主义的特点；近代形而上学唯物主义的特点；辩证唯物主义和历史唯物主义的特点。

3.唯心主义及其形态：主观唯心主义、客观唯心主义。

[基础梳理] 1．哲学基本问题的内容：哲学的基本问题是①思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容：

(1)思维和存在何者是②本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和③唯心主义的唯一标准。

(2)思维和存在有没有④同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知论与⑤不可知论。

【提醒】

物质和意识的关系问题≠物质和意识的辩证关系问题

物质和意识的关系问题包括①物质和意识谁是本原、谁决定谁以及②物质和意识有无同一性两个方面的内容。

1.哲学基本问题的内容

物质和意识的辩证关系问题属于马克思主义哲学的范畴，它的基本内容是物质决定意识，意识对物质具有能动作用，它是对物质和意识关系问题的科学回答。

【点拨】

科学把握哲学派别的理论界限

(1)是否承认物质是世界的本原，是唯物主义与唯心主义的根本分歧。

(2)是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力，是辩证法与形而上学的根本分歧。

【典例】

(2015·江苏高考·27)某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究，揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。根据其研究成果研发的治

5 / 9

疗癌症新药，已进入临床试验阶段。这表明(

) ①意识能够直接改造客观世界

②思维和存在具有同一性

③发挥主观能动性就能认识规律

④实践是认识的目的和归宿

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

D【解析】：根据研究成果研发出新药，表明思维和存在具有同一性，②当选；科学实验是基本的实践活动，通过科学实验的成果研发出新药，归于临床，表明实践是认识的目的和归宿，④当选；意识通过指导人的实践活动达到改造世界的目的，意识本身不能直接改造客观世界，①排除；在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性才能认识规律和发现规律，③说法绝对化。] 2.唯物主义及其形态

(1)根本观点：①物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质②决定意识。

(2)基本形态

辩证唯物主义和历史唯

古代朴素唯物主义

近代形而上学唯物主义

物主义

不仅承认世界的本原是认为世界的本原是一种认为自然科学意义上的④原子是物质、物质决定意识，而主要或几种③具体的物质形世界的本原，原子的属性就是物且承认意识对物质具有区别

态

质的属性

反作用，认为人类社会在本质上也是物质的

坚持了唯物主义的根本是无产阶级的科学的世方向，本质上是正确的，丰富和发展了唯物主义；具有机基本界观和方法论，是指导我可惜只是一种猜测，并且械性、⑥形而上学性和历史观上评价

们认识世界和改造世界把复杂的问题⑤简单化的唯心主义等局限性

的强大思想武器

了

(2)结合经典观点理解各派别及形态

①古代朴素唯物主义的经典观点

五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。

阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起。(荀子) 形神说：形存则神存，形谢则神灭。(王充) 气理说：气者，理之依也。(王夫之) 活火说：世界是一团永恒燃烧的活火。(赫拉克利特) 始基说：水是万物的“始基”。(泰勒斯) ②近代形而上学唯物主义的经典观点

狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。

培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。

（3）唯物主义

【典例】

唯物主义的三种形态在本质上具有一致性，但对物质的概念理解是有所差别的。从唯物主义三种基本形态演进进程来看，三种基本形态分别对应的观点是(

) ①存在就是被感知

②人是机器，思想是人脑的特性

③世界是一团永恒的

6 / 9

活火

④物质是标志客观实在的哲学范畴

A．③→④→②

B．②→③→④

C．③→②→④

D．②→①→③

C【解析】：唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。③属于古代朴素唯物主义，②属于近代形而上学唯物主义，④属于辩证唯物主义，C项顺序正确。①属于主观唯心主义观点。

（4）唯物主心及其形态

(1)根本观点：⑦意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识⑧决定物质。

(2)基本形态

主观唯心主义

客观唯心主义

把人的⑨主观精神(如人的目的、意志、感觉、主要把⑩客观精神(如上帝、理念、绝对精经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原区别

神等)看作世界的主宰和本原

的东西

夸大了客观精神的作用；就局部的作用基本夸大了人的主观能动性；就局部的作用而而言，对人们认识的发展有一定的借鉴评价

言，对人们认识的发展有一定的借鉴意义

意义

(2)结合经典观点理解各派别及形态

①古代朴素唯物主义的经典观点

五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。

阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起。(荀子) 形神说：形存则神存，形谢则神灭。(王充) 气理说：气者，理之依也。(王夫之) 活火说：世界是一团永恒燃烧的活火。(赫拉克利特) 始基说：水是万物的“始基”。(泰勒斯) ②近代形而上学唯物主义的经典观点

狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。

培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。

③主观唯心主义的经典观点

孟子：万物皆备于我。

王守仁：心外无物。

慧能：心生种种法生，心灭种种法灭。

陆九渊：宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。

笛卡儿：我思故我在。

康德：人的理性为自然界立法。

贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合。

休谟：我们的知觉是我们的唯一对象。

费希特：世界是自我创造的非我。

普罗泰戈拉：人是万物的尺度。

叔本华：万物是我们的表象。

杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验。

④客观唯心主义的经典观点

中外“神创论”(盘古开天辟地、上帝创世纪)。

7 / 9

柏拉图：理念论。

黑格尔：绝对精神论。

孔子：死生有命，富贵在天。

老子：道生一，一生二，二生三，三生万物。

朱熹：理在事先。

3.唯物主义与唯心主义的区别

【典例1】

对于年轻一代选择黄道吉日去结婚的做法，有人提出让他们多去读一些中国古代富有哲理的传统文化书籍，从而正确对待自己的婚姻。下列传统文化中的哲学命题中，具有唯物主义倾向的是(

) ①凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也

②万物皆是一理，有理则有气

③一天一地，并生万物，万物之生，俱得一气

④气之所以能动静者，理为之宰也

A．①③

B．③④

C．②③

D．①④

A．【解析】：①③观点中的气作为一种具体的物质形态，认为其是世界的本原，属于古代朴素唯物主义的观点，故符合题意。②④观点中的理指向的是一种外在客观精神，认为其是世界的本原或主宰，属于客观唯心主义观点，故不符合题意。

【典例2】

(2017·开封联考)心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。我们每天都要经历很多事情，心里的事情一多，心也跟着乱起来。蒙尘的心会变得灰色和迷茫。将心灵除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱。有人因此总结幸福人生必须懂得必要的放下。以下说法，具有主观唯心主义色彩的观点的是(

) ①放下压力：心态决定成败

②放下懒惰：奋斗改变命运

③放下狭隘：心宽前路必然宽

④放下犹豫：行动才有收获

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

【答案】：B 第三框

哲学史上的伟大变革

【复习重难点】

1.马克思主义哲学及马克思主义哲学产生的历史条件；

2.马克思主义哲学的基本特征；

3.马克思主义中国化的理论成果。

【基础梳理】：

1．马克思主义哲学产生的历史条件

(1)阶级基础：①无产阶级的产生和发展。

(2)自然科学前提：细胞学说、能量守恒和转化定律、②生物进化论三大发现。

(3)理论来源：③德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

2．马克思主义哲学的基本特征

(1)第一次在科学的基础上实现了唯物主义与④辩证法的有机结合，它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法。

(2)实现了唯物辩证的自然观与⑤历史观的统一，把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域。

(3)实现了实践基础上的科学性和⑥革命性的统一，是科学的世界观和方法论。

8 / 9

【注意】马克思主义哲学的科学性主要指向其性质上的正确性或先进性，革命性主要指向其作用上的促进性和推动性。

【矫正训练】马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”，强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革。这表明) ①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别

②关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求

③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志

④为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

C

[①③错误，在实践基础上的科学性和革命性的统一，是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别。②④正确且符合题意。] 【对点训练】

恩格斯指出，“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望”。引文表明了马克思主义哲学的特点是(

) A．科学性与革命性的统一

B．原则性与灵活性的统一

C．客观性与能动性的统一

D．自然观与历史观的统一

A

[本题主要考查马克思主义哲学的基本特点。题干的内容体现了马克思主义哲学是科学性和革命性的统一，故A项正确；B、C、D三项均与题意不符，应排除。] 3．马克思主义中国化的理论成果

【提醒】

***思想不包括在中国特色社会主义理论体系中，它与中国特色社会主义理论体系并列为两大理论成果。

【典例】

科学发展观运用马克思主义世界观和方法论，科学地回答了新世纪新阶段中国面临的一系列重大问题，是改革开放和现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。这表明(

) ①马克思主义具有与时俱进的理论品格

②马克思主义哲学是科学性与革命性的统一

③意识对物质具有促进作用

④哲学都是社会变革的先导

A．①③

B．①② C．②③

D．③④

B

[本题以科学发展观的社会功能为切入点考查马克思主义哲学的特征、哲学与时代的关系等知识。①②正确且符合题意，入选；③错误，应该是正确的意识对物质具有促进作用；④错误，应该是真正的哲学才是社会变革的先导。] 【教学总结】：

学生对本单元知识基本能够掌握，但对知识点还不够吃透，在单项选择题训练中就表现出来，对于模棱两可的选项容易出错，所以今后教学要详解知识点。

9 / 9