综合探究　提高效率　促进公平教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《综合探究----提高效率促进公平》教学设计弥勒四中李增满【探究活动目标】1．知识目标：通过学生收集资料、讨论、辩论、提出合理化建议等形式，既反思自我，又反思他人的观点和看法，让学生加深对“效率与公平”这一问题的理解，并在合作探究的基础上，对微观分配提出合理的建议。2．能力目标：培养学生一切从实

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合探究　提高效率　促进公平

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-06-29 11:47:38

来源学校

学校：弥勒市第四中学

综合探究　提高效率　促进公平教学设计(第一课时)

未知

2026-06-29 11:47:38

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：综合探究　提高效…教学设计(第一课时)

正文

《综合探究----提高效率

促进公平》教学设计

弥勒四中李增满

【探究活动目标】

1．知识目标：通过学生收集资料、讨论、辩论、提出合理化建议等形式，既反思自我，又反思他人的观点和看法，让学生加深对“效率与公平”这一问题的理解，并在合作探究的基础上，对微观分配提出合理的建议。

2．能力目标：培养学生一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证的观点看问题的能力。

3．情感、态度、价值观目标：（1）树立走中国特色社会主义道路的信念，提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性。（2）培养学生的效率意识和公平意识，在今后学习和工作中努力做到效率与公平的最佳统一。提高学生的竞争与合作意识。

【教学重点】

理解和运用公平与效率的关系

【课时安排】 1课时

【探究活动形式】

某国有上市公司的收入分配存在现象

（激趣、设疑）-----自由辩论赛（发现和分析问题）----提供合理化建议（解决问题）

【课前任务】：

学生准备：（分组进行）

(1)理论知识准备

复习第七课第二框题,理解效率和公平的关系。

（2）小组一：搜集分配中提高效率的表现并说明提高效率的意义；小

组二：搜集分配促进公平的表现和促进公平的意义

（3）探究体验

方式一：不论数量和质量，平均每组给5元。

方式二：计数给钱，每只幸运星给2元。

方式三：数量质量相结合，叠的好的每只幸运星给4元，其它2元。

方式四：叠的好的每只幸运星给100元，其他2元。

教师准备：

指导学生有效开展搜集和查阅活动，整理学生搜集的典型材料和查阅的主要内容。

【探究活动步骤】

上节课我们已经学习了效率与公平问题，那在现实生活中我们如何来处理效率与公平的关系呢？今天我们通过这节课来探究一下。

探究活动一：奖金的分配方案（课前已经布置小组讨论，现在请学生代表展示本组方案，其他同学听后自由发表评论）

有些组的方案考虑公平多些，有的组考虑效率多些，有的组尝试把二者兼顾起来，各有特点。看来合理分配，处理好效率与公平的关系是一个相当复杂的问题，同学们还可以就这一问题继续讨论。

探究活动二：自由辩论赛

1、2组：收入分配中应该更注重效率

3、4组：收入分配中应该更注重公平

探究感悟：如何缩小贫富差距，实现社会效率与公平的统一？

一、实行再次分配注重公平。

二、扩大就业实现分配公平。

三、进一步完善社会调节机制。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　提高效率　促进公平教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　提高效率　促进公平》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合探究　提高效率　促进公平教学设计(第一课时)